Így kaphattok 150 ezer forint ösztöndíjat havonta - itt vannak a legfontosabb tudnivalók

Ösztöndíjpályázatot hirdet a Balassi Intézet és a Tempus Közalapítvány: a Campus Hungary ösztöndíjból minimum két...

  • Eduline
MTI / Filep István

Ösztöndíjpályázatot hirdet a Balassi Intézet és a Tempus Közalapítvány: a Campus Hungary ösztöndíjból minimum két, maximum hat hónapos külföldi szakmai gyakorlatot lehet finanszírozni.

Az ösztöndíjra azok az egyetemisták és főiskolák jelentkezhetnek, akik az adott szakon már elvégeztek két félévet (az MA/MSc és PhD hallgatók esetében ez nem feltétel), legalább középfokú nyelvtudással rendelkeznek az adott ország nyelvéből, és fel tudják mutatni a kiválasztott külföldi szervezet, cég vagy intézmény fogadólevelét.

A pályázott ország megélhetési rátáitól függően a nyertes pályázó havi 150 000 Ft, 165 000 Ft vagy 180 000 Ft ösztöndíjat kaphat. Az ösztöndíj más EU-s pályázati támogatással nem vonható össze, ugyanakkor a fogadó cég által felajánlott juttatások kiegészíthetik az ösztöndíj összegét. Pályázni október 15-től lehet, részletes információt itt találtok.

Hozzászólások

Átláthatatlan, bürokratikus, nehezen érthető – lesújtó véleményt mondtak a hallgatók az egyetemi ösztöndíjrendszerről

A hallgatók szerint nehéz eligazodni az egyetemi ösztöndíjak és támogatások rendszerében: bonyolultak a szabályok, rövidek a határidők, sokszor pedig azt sem tudják, hol találják meg a szükséges információkat. Egy friss kutatás szerint egyetlen egyértelműen pozitív vélemény sem érkezett a hallgatói juttatásokkal kapcsolatos tájékoztatásról, illetve az is kiderül, hogy a diákok nagyobb állami szerepvállalást várnának el megélhetésük biztosításában.

Alapfeltételnek kellene lennie a pedagógus végzettségnek bizonyos oktatásirányítási pozíciókban a szakértő szerint

A pedagógia önálló szakma, ezért az oktatásirányításban is nagyobb szerepet kellene kapniuk a pedagógusoknak – ezt javasolja dr. Danyi Gyula oktatási szakértő. Szerinte a közoktatást érintő döntések csak akkor szolgálhatják valóban az iskolák és óvodák érdekeit, ha azok előkészítésében és meghozatalában olyan szakemberek is részt vesznek, akik saját tapasztalatból ismerik az intézmények mindennapi működését.