Hamis diplomák: az elmúlt tíz év legnagyobb botrányai

Diplomás kutya, több ezer eladott hamis oklevél, hiányzó orvosi bizonyítványok – a Diplomafraud.

  • Eduline

Diplomás kutya, több ezer eladott hamis oklevél, hiányzó orvosi bizonyítványok – a Diplomafraud.com összegyűjtötte az elmúlt évek legnagyobb diplomahamisítási botrányait.

Diplomagyárak - akár egy kutya is szerezhet felsőfokú oklevelet
YouTube

A GetEducated.com oldal kabalaállata, egy Chester Ludlow névre hallgató mopsz kutya 2009-ben diplomát kapott az online bizonyítványokat árusító Rochville Universitytől. Az ebnek azonnal elküldték az oklevelet az Egyesült Arab Emírségekből, amint a gazdája befizetett 500 dollárt, vagyis 110 ezer forintot – plusz 100 dollárért summa cum laude diplomát is kaphatott volna.

Dixie és Steven Randock 2008-ban bukott le, miután évekig üzemeltette diplomagyárát. Több ezer hamis oklevelet adtak el, többek között a líbiai Saint Regis University nevében. A vád szerint kilencezer ügyfél félrevezetésével több mint 6 millió dollár haszonra tettek szert. Három év börtönbüntetést kaptak.

Egy észak-karolinai férfinak azért kellett bíróság elé állnia, mert hamis orvosi papírokkal praktizált. A csalásra akkor derült fény, amikor egy nyolcéves cukorbeteg kislány meghalt a kezei között. Az álorvost 15 hónap börtönbüntetésre ítélték.

2004-ben a főiskolák és egyetemek akkreditációs folyamatait felügyelő bizottság egyik tagjáról, Michael Davisről derült ki, hogy valójában soha nem jelentkezett doktori képzésre. Hamis diplomáját a fentebb említett Saint Regis Universityről szerezte. Azonnal kirúgták a bizottságból.

2003-ban az Egyesült Államok belbiztonsági szolgálatának informatikai igazgatóhelyettese bukott le: Laura Callahan egyből három diplomát vásárolt, az alap- és mesterszintű végbizonyítvány mellett egy doktori címet is. A 10 hónapos vizsgálat során ráadásul még tovább rontott a helyzetén: bár dolgozni nem járt be, folyamatosan felvette 2 millió 750 ezer forintos fizetését. Hogyan lehet diplomát szerezni tanulás és államvizsga nélkül? Összefoglalónkat itt olvashatod.

Hozzászólások

Lannert Judit miniszteri munkájának első 100 napjáról számolt be: szemléletváltás az oktatásban, kevesebb bürokrácia és több szabadság

Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Radó Péter a kormány első 100 napjáról: „Mit tehet egy minisztérium, melynek még sem szakemberei, sem intézményei, sem pedig pénzügyi erőforrásai nincsenek?”

Száz nap után még korai lenne mérleget vonni az új kormány oktatáspolitikájáról, de már látszanak azok a dilemmák, amelyek hosszabb távon eldönthetik, valódi rendszerváltás történik-e a közoktatásban – véli Radó Péter oktatáskutató. Szerinte szakmai értelemben radikális fordulat kezdődött, miközben továbbra sem világos, hogy a kormány végül szakít-e a NER centralizált oktatásirányításával.