Az egyetem szerint veszélyes a diplomaosztó: ki nem találnátok, miért

Annyira bizarr a történet, hogy nehezen kezdünk bele. Na, de lássuk!

  • Eduline

Szóval a brit University of East Anglia azzal a kéréssel állt elő a diplomaosztón résztvevők felé, hogy ne dobják fel a kalapjukat, annak ellenére, hogy angol nyelvterületen (ahogy egyébként már egyre inkább nálunk is) ez az évtizedes hagyomány.

Ezek szerint a magyar diákokra dupla veszély leselkedik mostanság. Hogy miért? Innen kiderül.

Az ok, hogy az intézmény szerint komoly sérüléseket is okozhatnak a fejfedők hegyes csúcsai. Komolyan, azt állítják, hogy az utóbbi években előfordultak ilyen esetek.

De hogy ne maradjanak kalapdobós élmény nélkül a frissen végzettek, és hogy még furcsább legyen a történet, kitalálták, tegyenek úgy, mintha eldobnák a kalapokat, majd utólag egy stúdió odamontírozza azokat.

Az AJ+ videót is készített a hírből, ami csillagos ötös lett.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter