Az Amerikai Filmakadémia "Diák Oscarra" jelölte egy magyar hallgató filmjét

A diákok számára fenntartott filmes megmérettetésen indulhat Kis Hajni filmje, a Szép alak.

  • Eduline
Magyar Filmhét

A Diák Oscarról (Student Academy Awards) az utóbbi években keveset hallottunk, ugyanis már 22 éve nem indult magyar versenyfilm - írja az Index. önmagában már ezért is siker Kis Hajni filmjének jelölése az Amerikai Filmakadémia részéről.

A Magyar Filmhét után a Friss Hús Rövidfilmfesztiválon is bemutatott Szép alak egy fiatal lány és egy takarítónő kapcsolatáról szól, ami leginkább csak az Egyed Brigitta által alakított takarítónő fejében létezik. A filmről az alkotó a Filmhét stábjának nyilatkozott (1:36).

A Friss Húson mi a Gólyatábor című rövidfilmről írtunk kritikát.

Az akadémia 1749 jelölésből választotta ki a kategóriák 7-7 jelöltjét, ezek közül a Legjobb Idegennyelvű Film mezőnyében versenyzik az alkotás. A zsűri legközelebb augusztusban ül össze. Az első három helyezettet szeptember 18-24. között tartott egész hetes díjátadó sorozaton jelentik majd be.

Eddig egyetlen magyar filmnek volt sikere, 1991-ben Böszörményi Zsuzsa diplomamunkája, az Egyszer volt, hol nem volt megnyerte a Legjobb Idegennyelvű Film kategóriáját.

Nemzetközi sikert ért el a MOME Anim

Az Animafest a legjobb animációs versenyfilmekkel nevező műhelyeket díjazta, elsőként azt a MOME Anim iskolát, amelynek hallgatója, Andrasev Nadja Cannes-ban harmadik helyet hozta el animációs filmjével. A Moholy-Nagy Művészeti Egyetem animáció tanszékét választotta az év legjobb animációs iskolájának a zágrábi Animafest - írja az intézmény közleménye.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógiai felelősség része annak felismerése is, ha valaki nem kérdez, mégis segítségre szorul”

Egy dániai SOSU-órán, egy prezentáció közben szembesültem azzal, hogy a kooperáció és a kollaboráció fogalmát mennyire eltérően értelmezhetjük. Pedagógusként régóta foglalkoztat ez a kérdés. Magyarországon tanítottam, tanulásszervezési módszereket alkalmaztam és pedagógusokat is képeztem. A kooperatív tanulás számomra nem egy divatos módszertani címke, amelyet utólag ragasztunk a csoportmunkára, hanem tudatosan felépített pedagógiai rendszer. Vélemény.

„Az adományozás könnyen függőségi viszonyt alakíthat ki” – így segít a szegregátumban élő családoknak az Edison-díjas Bagázs

A két roma szegregátumban jelen lévő Bagázs Közhasznú Egyesület közel 150 önkéntessel, évente négyezer foglalkozással segíti a hátrányos helyzetű családokat, miközben az iskolákban, fesztiválokon és vállalatoknál is igyekszik érzékenyíteni, és eljuttatni minél több helyre az üzenetet, hogy nem mindenki indul ugyanonnan az életben.