Átlátszó.hu: a metróaluljáróból vittek be egy diákot a nyomozók

A Nemzeti Nyomozó Iroda (NNI) emberei a metróaluljáróban állították meg az ELTE-s egyetemfoglalás egyik résztvevőjét...

  • Eduline
Stiller Ákos

A Nemzeti Nyomozó Iroda (NNI) emberei a metróaluljáróban állították meg az ELTE-s egyetemfoglalás egyik résztvevőjét, majd körülbelül öt órán keresztül faggatták a VI. kerületi kapitányságon, hogy neveket szedjenek ki belőle - írja az Átlászó.hu.

A hétfőn öt órára bejelentett diáktüntetés előtt nem sokkal a Nemzeti Nyomozó Iroda munkatársai jelentek meg az ELTE BTK campusán, ahol ismeretlen tettes ellen indított nyomozás miatt diákokat hallgattak ki.

A Pázmány Péter Katolikus Egyetem elsőéves hallgatója, Váradi Nórát az Átlátszó.hu szerint a metróból kiszállva állított meg az NNI civil ruhás munkatársa, akinek a kezében a lány nevét tartalmazó papír volt. Miután bemutatkozott, odalépett hozzá egy másik NNI-s munkatárs, autóba ültették, és kezdetét vette egy nagyjából ötórás kihallgatás a VI. kerületi rendőrkapitányságon. A hallgató az Átlátszó.hu-nak azt mondta, hogy a kihallgatása alatt a nyomozók „neveket akartak hallani”, illetve azt akarták megtudni tőle, milyen hídfoglalásra készülnek a diákok.

Váradi nem kapott jegyzőkönyvet a kihallgatásról. A lány szervezőként nem vett részt a hétfői eseményekben, nem kapott információt arról, hogyan találták meg pont őt, pont a kettes metró megállójában - írja a lap.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.