A veszprémi színházban gyakorolhatnak a Pannon Egyetem hallgatói

Együttműködik a veszprémi Petőfi Színház és a Pannon Egyetem.

  • MTI
dudás
Együttműködik a veszprémi Petőfi Színház és a Pannon Egyetem. A színház kedvezményesen helyet ad hallgatói rendezvényeknek a Latinovits Játékszínben, befogadja az egyetemhez is kapcsolódó társulatok kiemelkedő produkcióit, és lehetőséget teremt arra, hogy hallgatói színjátszó kör működjön a színházban.

Az együttműködésnek köszönhetően a teátrum befogadja a szerveződő tantervi színház-pedagógiai foglalkozásokat. A drámapedagógia tanárok, színháztudomány-szakos hallgatók szakmai gyakorlatuk egy részét a színházban játszott darabokhoz kapcsolódóan szervezhetik, a félév képzési programját az évadhoz igazítják.

Az egyetem felajánlja azokat a kutatási témákat saját hallgatóinak, amelyeket a színház kiemelten fontosnak tart, és minden módszertani-szakmai segítséget megad ahhoz, hogy ezzel bizonyos részfeladatokat a hallgatók a színháznak ellássanak. Ezek közé tartozhat például az archívum anyagainak rendszerezése, feldolgozása. A színháztudomány-szakos hallgatók térítésmentesen látogathatják az előadásokat és a főpróbákat, lehetőségük nyílik a produkció próbafolyamatát végigkísérni.

Hozzászólások

A garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszok ösztöndíját – nyílt levelet írtak a kormánynak a PhD-hallgatók

A mindenkori garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszi ösztöndíjat egy újonnan alakult, alulról szerveződő doktoranduszcsoport tagjai. Nyílt levelükben azt követelik, hogy a jelenleg havi 140 ezer forintos alapösztöndíj helyett minden PhD-hallgató legalább havi bruttó 373 200 forint támogatást kapjon.

Lovász László: „Attól félek, hogy a gyerekek életét tönkreteszi, hogy folyamatosan felvételire készülnek”

A magyar oktatás egyik legnagyobb problémájának azt tartja Lovász László matematikus, a Magyar Tudományos Akadémia korábbi elnöke, hogy a gyerekeknek egyre korábban kell versenybe szállniuk a jobb iskolákért. Szerinte a jelenlegi rendszer túl nagy nyomást helyez a diákokra, miközben a legtöbb tehetség ilyen fiatal korban még nem mérhető fel.

A gyerek nem vezethet autót – Hogyan válik a szabadság valódi felelősséggé az iskolában?

A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.