Megvan, ki lesz a Tisza oktatási minisztere
Az új oktatási miniszter a Szegedi Tudományegyetemen diplomázott, de tanult a Sorbonne-on és tanított a Móricz Zsigmond Gimnáziumban is.
Kik azok az állami ösztöndíjasok, akik külföldön is "ledolgozhatják" az állami támogatást? Újabb olvasói kérdésre válaszolunk.

Ha egy szomszédos ország állampolgára vagyok, de Magyarországon tanulok állami ösztöndíjasként, a szülőhelyemen is ledolgozhatom a képzési időt?
Igen, van erre lehetőség. A hallgatói nyilatkozatban (régebbi nevén hallgatói szerződés) az állami ösztöndíjas egyetemisták és főiskolák többek közt azt vállalják, hogy a diplomaszerzés utáni húsz évben legalább az állami ösztöndíjas félévekkel megegyező időtartamban (egy félév öt hónapnak, azaz 150 napnak számít) magyarországi munkaviszonyt folytatnak.
A szomszédos államokban élő magyarok ezt a származási országban és Magyarországon is teljesíthetik. A hallgatói nyilatkozatról itt olvashattok további fontos részleteket, a 2015-ös felvételiről szóló cikkeinket pedig itt találjátok.
Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről! |
Az új oktatási miniszter a Szegedi Tudományegyetemen diplomázott, de tanult a Sorbonne-on és tanított a Móricz Zsigmond Gimnáziumban is.
Történelem az irodalomban, költői hitvallás Babits költészetében – többek között ilyen témák is szerepeltek az érettségin magyarból az esszék között az elmúlt években. Összegyűjtöttük a legfontosabb tudnivalókat a magyarérettségi pontozásáról, a műértelmezésről és az esszéfeladatról.
A tankerületi rendszer felszámolásától az önálló oktatási minisztériumon át az egyetemi autonómia visszaállításáig radikális változásokat ígér a Tisza Párt. A kérdés már csak az, hogy ezekből mi valósulhat meg rövid időn belül, és melyik az, ami inkább hosszabb távú projekt.
Szalai Zoltán ma állománygyűlést hívott össze, mert sok dolgozó érdeklődött, hogy mi lesz az intézmény sorsa a választás után. Azt mondta, folytatják a munkát, nem terveznek leépítéseket, és mindenkit arra kért, dolgozzanak tovább a megszokott módon.
Az alsó tagozat végén a diákok mintegy 45 százaléka nem éri el a második képességszintet, vagyis lényegében funkcionális analfabéta a 2025-ös kompetenciamérés eredményei szerint.
„Egy perc alatt megoldjuk” – így nyilatkozott Magyar Péter februárban arról, hogy a magyar egyetemisták újra kaphassanak Erasmus-ösztöndíjat. Ezzel a magyar felsőoktatás egyik legégetőbb kérdését oldanák meg.
Tavaly a 71 ezer vizsgázóból több mint 500-an nem mentek át, közülük sokan a szóbelin nulláztak, de olyan is akadt, aki jó írásbeli eredmény ellenére bukott meg.