Egyre több az SNI-s tanuló, miközben továbbra is kevés a praktizáló gyógypedagógus
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
Ezt a 33 könyvet mindenkinek el kell olvasnia 30 éves kora előtt, lehetőleg még az egyetemi évek alatt - legalábbis a lista összeállítói szerint.

Az
egy 33 könyvből álló listát, amit a lap szerint mindenkinek el kell olvasnia még a főiskolás évek alatt. Szerintük ugyanis az alábbi könyvek készítenek fel legjobban az életre. Az ajánlott művel többsége magyarul is elérhető. Mit gondoltok, igazuk van? Mit hagytak ki a lista összeállítói?
Marcus Aurelius: Elmélkedések
Albert Camus: Sziszüphosz mítosza
Fjodor Mihajlovics Dosztojevszkij: Bűn és bűnhődés
Lev Tolsztoj: Anna Karenina
Antoine de Saint-Exupéry: A kis herceg
Joseph Campbell: Velünk élő mítoszok
Bhagavad-Gíta (ősi hindu írás, itt éritek el ingyen a Magyar Elektronikus könyvtárban)
Hermann Hesse: Sziddhárta
Dzsalál-ad-Dín Muhammad: Rúmi versei
Joan Didion: The year of magical thinking (sajnos magyarul nem jelent meg, de itthon is elérhető)
Arundhati Roy: Az apró dolgok istene
Alison Bechdel: Fun Home (szintén nincs magyar fordítása, de ez is hozzáférhető Magyarországon)
Zadie Smith: Fehér fogak
Junot Diaz: Oscar Wao rövid, de csodálatos élete
Alice Munro: The Beggar Maid
John Irving: Garp szerint a világ
Marjane Satrapi: Persepolis
Ta-Nehisi Coates: Between the world and me (sajnos mivel elég friss a mű, ezért magyarul egyelőre nem olvasható)
Loung Ung: First they killed my father (angolul elérhető itthon)
Neil Strauss: Az igazság
Robert Bly: Vasjankó
Malcolm Gladwell: Fordulópont
Nassim Taleb: A fekete hattyú
Thich Nhat Hanh: A béke légy te magad
Cal Newport: So Good They Can't Ignore You
Benjamin Graham: Az intelligens befektető
Adam Grant: Adni és kapni
Robert Caro: The power broker
Csíkszentmihályi Mihály: Flow-Az áramlat
Peter Thiel: Nulláról az egyre
David Whyte: Crossing the Unknown Sea (Magyarországon angolul érhető el)
Cheryl Strayed: Tiny beautiful things Clayton Christensen: How Will You Measure Your Life?
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Több képesítési feltételt eltörölnek, az elvárt vezetői gyakorlat ideje is csökken. Hétfő este a Magyar Közlönyben kihirdették a köznevelési törvény múlt héten elfogadott módosítását, amely visszaadja az iskolaigazgatók munkáltatói jogait.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Előrelépésnek tartja az iskolai autonómia szempontjából a köznevelési törvény módosítását a Civil Közoktatási Platform (CKP), ám úgy vélik, több fontos garancia továbbra is hiányzik a szabályozásból.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
Szeptember 4-ig várják az adományokat.