Bővül az Erasmus+ esélyegyenlőségi pályázat – több hallgató jogosult plusz pénzre

Azoknak a hallgatóknak, akik 2026 tavaszán tervezik a kiutazást, legkésőbb november folyamán kell benyújtania az esélyegyenlőségi pályázatot. A kibővült jogosultsági kategóriák miatt, most sokkal többen juthatnak extra pénzhez az Erasmus+ félév alatt.

Azért javasolt legalább három hónappal az indulás előtt beadni a pályázatot, hogy a bírálat, szerződéskötés és kifizetés időben megtörténhessen.

Milyen jogosultsági kategóriákban lehet pályázni?

A korábbi évekhez képest az esélyegyenlőségi támogatás jogosultsági köre jelentősen bővült. Az alábbi csoportokba tartozó hallgatók jogosultak lehetnek a kiegészítő támogatásra:

Egészségügyi akadályok

  • Fogyatékossággal élő vagy tartósan beteg kiutazók

Oktatási és képzési rendszerekkel kapcsolatos akadályok

  • Esti vagy levelező szakos hallgatók
  • A jelentkezéskor hátrányos vagy halmozottan hátrányos helyzetű hallgatóként többletpontokban részesülő hallgatók

Társadalmilag sérülékeny csoportok

  • Magyarországon elismert nemzeti vagy etnikai (pl. roma) kisebbséghez tartozó hallgatók
  • A származási országukban kisebbségként élő határon túli magyar hallgatók
  • A magyar állam által elismert menekültstátusszal rendelkező hallgatók

Társadalmi akadályok

  • Olyan hallgatók, akiknek legalább egyik szülőjük/gondviselőjük nem rendelkezik középfokú iskolai végzettséggel
  • Olyan hallgatók, akik szülők/gondviselők
  • Az állami ellátórendszerbe tartozó vagy onnan kikerült hallgatók: gyermekotthonban, lakásotthonban vagy nevelőszülőknél nevelkedett hallgatók, vagy utógondozó ellátásban részesültek
  • Árva/félárva hallgatók
  • Nagycsaládban élő hallgatók (a pályázó hallgatónak 2 vagy több, vele egy háztartásban élő testvére van)

Gazdasági nehézségek

  • Bursa Hungarica Tanulmányi Ösztöndíjban részesülő vagy részesült hallgatók
  • Rendszeres vagy rendkívüli szociális ösztöndíjban részesülő vagy részesült hallgatók
  • HÖOK Mentorprogram (egykori) kedvezményezett hallgatói
  • „Út a felsőoktatásba” – „Út a diplomához” pályázat kedvezményezett hallgatói
  • Roma szakkollégium (egykori) tagjai
  • Felsőfokú tanulmányaik megkezdésekor szociális alapon iskolakezdő alaptámogatásban részesülő hallgatók
  • Arany János Tehetséggondozó Programban támogatást nyert hallgatók
  • Hallgatók, akik hirtelen változás állt be a szociális körülményeikben (pl. az eltartó halála, munkanélkülivé válása, tartós betegsége, balesete)
  • Fizetett állással rendelkező hallgatók, akik külföldi tanulmányaik, szakmai gyakorlat alatt fizetéskieséssel kell számoljanak a mobilitás időszaka alatt
  • A pályázás idején önköltséges képzésben részt vevő hallgatók

Földrajzi akadályok

  • A 105/2015. (IV.23.) Kormányrendelet által meghatározott kedvezményezett települések egyikének állandó lakosai

Mennyi extra támogatás jár havonta?

Az esélyegyenlőségi kiegészítő támogatás az alap Erasmus+ ösztöndíjon felül jár, azoknak a hallgatóknak, akik megfelelnek a jogosultsági feltételeknek.

  • Hosszú távú mobilitás (két hónapnál hosszabb tanulmányi vagy szakmai mobilitás) esetén a támogatás jellemzően havi 250 euró.
  • Rövid távú mobilitások (1–14 nap vagy 15–30 nap) esetén egyszeri, 100 vagy 150 eurós kiegészítő támogatás jár.

Teendők:

  • Ellenőrizd az egyetemed nemzetközi irodájának vagy Erasmus-koordinátorának oldalát, ahol megtalálod a pontos beadási határidőt.
  • Győződj meg róla, hogy már elnyerted az Erasmus+ ösztöndíjat, hiszen a kiegészítő támogatás csak azzal együtt igényelhető.
  • Készítsd elő az igazoló dokumentumokat: a kategóriától függően szükség lehet hivatalos nyilatkozatokra, orvosi igazolásra vagy egyéb dokumentumokra.
  • Nyújtsd be a pályázatot legkésőbb három hónappal a mobilitás kezdete előtt.
  • Ne feledd: ha már elindult a mobilitás, utólag nem igényelhető a támogatás.
    Hozzászólások

    Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

    „A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

    A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

    Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

    Mozgáskorlátozott embereknek fejlesztett videójáték-kontrollert egy magyar diák – fődíjat nyert vele egy rangos amerikai versenyen

    Sokan természetesnek veszik, hogy egy videójáték elindításához csak kézbe kell venni a kontrollert. Mozgáskorlátozott emberek milliói számára azonban ez sokszor egyáltalán nem magától értetődő. Ezen változtatna Vida Ákos, aki olyan speciális, kontrollerre csatlakoztatható eszközt fejlesztett, amellyel akár egy kézzel vagy fejmozgással is lehet játszani. Találmányával az egyik legrangosabb amerikai innovációs versenyen is elindult, ahol végül a 15 ezer dolláros fődíjat is elnyerte.