Nemzetközi rakétafejlesztő versenyen kaptak különdíjakat a BME hallgatói

Harminc csapat közül végül az összesített 5. helyen zárt a BME Suborbitals.

  • Székács Linda

A legszervezettebb csapat és a legigényesebb műszaki dokumentáció különdíját is a Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem csapata kapta az idei European Rocketry Challenge versenyen Portugáliában.

A legnagyobb európai egyetemi rakétafejlesztő versenyt október 9–15. között rendezték meg, ahol harminc csapat mérte össze tudását.

,,A BME Suborbitals csapata indította az idei verseny első rakétáját, miután az első napon hibátlanul teljesítette a Flight Readiness Review-t. Az Aurora powered by Evosoft rakéta 2232 méteres csúcsmagasságot ért el a csapat saját fejlesztésű szilárd hajtóanyagú motorjával – ezzel a BME Suborbitals lett az első magyar csapat, amely saját készítésű hajtóművel repült az EuRoC történetében" - írják a lapunknak küldött közleményben. Hozzátették, hogy a rakéta szeparációja sikeres volt, és nominálisan nyílt a házon belül gyártott fékernyő. A főernyő azonban nem nyílt ki, így a rakéta körülbelül 30 m/s sebességgel ért földet, ami kisebb sérüléseket okozott. A recovery (mentés) ennek ellenére gyorsan és eredményesen zajlott.

 

BME
A csapat több kategóriában is kimagasló eredményt ért el. Amellett, hogy a szilárd hajtóanyagú motorral induló csapatok között a 2. helyet szerezték meg, különdíjat kaptak
  • Team Award: maximális pontszám a Team effort kategóriában, a legszervezetebb csapatnak járó díj kategóriában, valamint
  • Technical Award: a legjobb Technical Reportért járó díj, a legigényesebb műszaki dokumentációra.

Emellett 30 csapatból az összesített 5. helyen végeztek, a payload 5. helyezést ért el, vehicle design kategóriában pedig a magyar csapat szerezte a 3. legmagasabb pontszámot.

 

Hozzászólások

Megvannak az érettségi hivatalos eredményei: magyarból romlottak, töriből javultak az átlagok

Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.

„Olyan emberekre van szükség, akik egy kicsit másképp ketyegnek tanárként”

Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.