Felvettek az egyetemre, meddig kell új diákigazolványt igényelnem?

Mutatjuk, meddig érvényes a jelenlegi diákigazolványotok és hogyan tudtok újat igényelni.

  • Székács Linda

Október 31-ig érvényesek az előző féléves diákigazolvány matricák, és eddig a dátumig használhatják a középiskolás diákigazolványaikat azok is, akik idén érettségiztek és szeptemberben valamelyik magyar egyetem képzésén kezdik a tanévet.

Az új diákigazolvány igénylésére egyébként azt követően lesz lehetőségetek, hogy hozzáfértek a Neptun rendszeréhez. Ennek első lépéseként ugyanis bár be kell mennetek az okmányirodába, hogy fotót készítsenek rólatok és kezdeményezzétek a NEK adatlap és NEK azonosító igénylését, ami egy 16 karakter hosszúságú azonosító kód, ha ez megvan, a folyamatot a Neptunban tudjátok elindítani.

Itt kell igényelnetek a plasztikkártyát, aminek a folyamata a következő;

Ügyintézés >> Diákigazolvány igénylés >> Új felvétel

Itt az adataitok ellenőrzését követően

  • A sorszám mezőbe kell felvinnetek a NEK-kódot (elválasztó jelek nélkül; betűket nagybetűvel megadva.)
  • A legördülő menüből ki kell választanotok az igénylés típusát (első igénylés, elveszett, stb.)

A képzés mezőben az a képzés fog megjelenni, amelyikkel bejelentkeztetek a Neptunba. Amennyiben valaki több képzéssel rendelkezik, azon a képzésen kezdje el az igénylést, melyre kérni szeretné a diákigazolványát. Képzésváltás a Neptun bal felső sarkában lévő „Képzés” link segítségével lehetséges.

Ha ezzel megvagytok, nincs más teendőtök, mint várni, hogy megérkezzen a kártya. Ez akár 30-60 napig is eltarthat, hiszen több ezer kártyát kell kiállítani a következő hetekben.

Amíg ez nem érkezik meg, igényeljetek ideiglenes diákigazolványt.

 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Mozgáskorlátozott embereknek fejlesztett videójáték-kontrollert egy magyar diák – fődíjat nyert vele egy rangos amerikai versenyen

Sokan természetesnek veszik, hogy egy videójáték elindításához csak kézbe kell venni a kontrollert. Mozgáskorlátozott emberek milliói számára azonban ez sokszor egyáltalán nem magától értetődő. Ezen változtatna Vida Ákos, aki olyan speciális, kontrollerre csatlakoztatható eszközt fejlesztett, amellyel akár egy kézzel vagy fejmozgással is lehet játszani. Találmányával az egyik legrangosabb amerikai innovációs versenyen is elindult, ahol végül a 15 ezer dolláros fődíjat is elnyerte.