A kultúráért és innovációért felelős miniszter is beszédet mondott a Semmelweis Egyetem orvosi diplomaosztóján.
A Semmelweis Egyetem szombati diplomaátadóján 517 végzős hallgató kapta meg orvosi diplomáját az MVM Dómban.
A rendezvényen beszédet mondott Hankó Balázs, a Kulturális és Innovációs Minisztérium minisztere is, melyről az MTI is beszámolt. Beszédében hangsúlyozta, hogy az elmúlt öt évben jelentős átalakuláson ment keresztül a magyar felsőoktatás, és a korábbi szocialista nagyvállalati működésmódtól eltérő, korszerűbb irányába mozdult el.
Szerinte „a magyar felsőoktatás rendszerét ma csak az ellenérdekeltek támadják, a megfigyelések, eredmények viszont azt mutatják, hogy gazunk van".
A miniszter szólt a nemzetközi rangsorokról is, amelyek szerinte nem minden esetben tükrözik a valós szakmai teljesítményt. Megfogalmazása szerint a Semmelweis Egyetem helyezéseit torzíthatja a "valóságot véltnek, a véltet valóságnak mutató véleménymonopólium", egyfajta "reputációs szorzó", amely a kutatók eredményeit nem megfelelően értékeli.
Az eseményen Krausz Ferenc Nobel-díjas fizikus is felszólalt. Motivációs beszédében a szakmai és közérthető kommunikáció jelentőségére hívta fel a figyelmet az orvos-beteg viszonyban. Mint fogalmazott, a társadalom részéről komoly elvárások fogalmazódnak meg az orvosokkal szemben, ezért elengedhetetlen az egyértelmű és hiteles tájékoztatás.
Két évvel meghosszabbította a kormány azt az átmeneti lehetőséget, amely alapján bizonyos sportszakmai végzettséggel rendelkező szakemberek is taníthatnak testnevelést, ha az iskola megfelelő végzettségű és szakképzettségű pedagógussal nem tudja megszervezni a mindennapos testnevelést.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium szerint Lannert Judit nem változtatta meg a csömöri iskola igazgatójának kinevezéséről szóló korábbi döntését. A tárca lapunknak azt írta, egyetlen miniszteri döntés született Bátovszky János megbízásáról, a félreértést pedig a Dunakeszi Tankerületi Központ hibás kommunikációja okozta. A minisztérium azt is elárulta, miért hosszabbították meg egy évvel az igazgató megbízását.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Augusztus 18-án újabb egyeztetést tartottak a szakképzés helyzetéről, amelyen Naderi Zsuzsanna, szakképzésért és felnőttkori tanulásért felelős államtitkár, valamint a minisztérium jogi és szakképzési területének képviselői is részt vettek.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
Szeptember 4-ig várják az adományokat.
