Pukli István: Ne a gyereket igazítsuk az iskolarendszerhez
A korai szelekció helyett ideje volna a fejlődéslélektani szakaszokhoz igazítani az iskolarendszert.
A MOME hétfői szenátusi ülése nem volt zökkenőmentes. Az egyetem autonómiáját féltő hallgatók tapsolással zavarták meg Koós Pál rektort, amikor fel akart szólalni. Ezután döntöttek úgy, hogy a rektor az egyetem belső békéjének helyreállítása és a kölcsönösen megnyugtató megoldások megtalálása érdekében a hallgatói csoporttal tárgyalásokat kezdeményez.
A MOME 24.hu-hoz is eljuttatott közleményében úgy fogalmaztak, hogy „annak érdekében, hogy a tárgyalások bizalmi légkörben és egymás megértésének jegyében indulhassanak el, a rektor felkérte a MOME közösségének két megbecsült polgárát, Babarczy Eszter filozófust, egyetemi docenst, a MOME Szakszervezetének vezetőjét és Mohácsi András szobrászművészt, egyetemi tanárt, hogy hitelességükkel, és objektivitásukkal támogatva a folyamatot legyenek a tárgyalás házigazdái és közvetítői”.
A MOME vezetése szerint a tárgyalásra való hajlandóságból derül ki, hogy a feleket valóban az egyetem érdeke és jövője melletti elkötelezettség vezérli-e.
Az Eduline-on is beszámoltunk arról, hogy az egyetemen a hallgatók egy csoportja matricákkal tiltakozott a szervezeti átalakítások ellen.
