500-750 ezer forintra emelték a tanárképzésen tanulók ösztöndíjának összegét

Tanárszakosok, tanító alapszakosok és gyógypedagógus hallgatók pályázhatnak rá, amennyiben vállalják a szükséges feltételeket.

  • Székács Linda

Félévente akár 500-750 ezer forintot is kaphatnak az osztatlan tanárképzésen vagy tanító alapképzésen tanuló egyetemisták, amennyiben vállalják a Klebelsberg-ösztöndíj feltételeit - írja a honlapján a Klebelsberg Központ.

A program célja a tanári vagy gyógypedagógus pályát választó hallgatók támogatása a képzésük alatt anyagilag, azt oklevél megszerzését követően pedig az elhelyezkedésben is. Ezért azoknak, akik jelentkeznek rá, a pályázat benyújtásakor meg kell jelölniük három olyan vármegyét, ahol a végzést követően hajlandóak lennének jogviszonyt létesíteni

  • osztatlan tanárképzés, osztott tanárképzés és tanító alapképzési szak esetén legalább az ösztöndíj folyósítási ideje kétszeresének megfelelő időtartamig,
  • gyógypedagógia alapképzési szak esetén legalább az ösztöndíj folyósításának megfelelő időtartamig.

"A végzettségüket megszerző ösztöndíjasok részére a Központ a pályázat benyújtásakor a pályázó által megjelölt három vármegye tankerületi központjai által fenntartott köznevelési intézményeiben ajánl fel pedagógus állást. Az ösztöndíjas önállóan is kereshet munkahelyet, amennyiben nem felel meg számára a Központ által felajánlott állások egyike sem" - teszik hozzá.

A pályázat benyújtási határideje 2025. január 19. A pályázatot elektronikus formában és papír alapon, postai úton kell benyújtani, vagy postai úton történő megküldés helyett ügyfélkapun keresztül is benyújtható. A részletekről itt olvashattok bővebben.

Mitől függ az ösztöndíj összege?

Az ösztöndíj összegét első alkalommal a pályázati felhívásban rögzített értékelési pontrendszer szerint, a későbbiekben a tanulmányi eredmény alapján állapítják meg. Az összege az osztatlan vagy osztott tanárképzésben és tanító alapszakon tanulóknak félévente 500-750 ezer forint között, míg a gyógypedagógusoknak félévente 125-375 ezer forint között alakul.

 

Hozzászólások

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Készül a jogszabály: újra a szülők és az óvodapedagógusok dönthetnek az iskolaérettségről

A 2027/2028-as tanévtől jelentősen átalakulhat az iskolaérettségről szóló döntés rendszere. Az oktatási tárca azt közölte, hogy készül egy jogszabálytervezet, amely szerint ismét nagyobb szerepet kaphatnak a szülők és az óvodapedagógusok. Ha ők egyetértenek abban, hogy a gyerek iskolaérett, nem az Oktatási Hivatalnak kell döntenie a kérdésben.

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Vitézy Dávid: „Újjáélesztjük a budapesti Diákváros projektjét, a régi terveket felülvizsgáljuk”

Újraindítanák a budapesti Diákváros korábban leállított projektjét – jelentette be Vitézy Dávid. A fejlesztéshez tartozó területek és a korábban elkészült tervek augusztus végére a Közlekedési és Beruházási Minisztériumhoz kerülnek. A régi terveket az eltelt évek miatt felülvizsgálják, de továbbra is egy lakó- és kollégiumi funkciókat ötvöző városnegyed kialakítása a cél.