Nyolc országot utasított maga mögé a Corvinus csapata.
A QS nemzetközi felsőoktatási rangsorban 18. helyen álló Sydney Egyetem által szervezett, a Sydney International Business Competition-t idén októberben rendezték meg, ahol a versenyzőknek, üzleti tanácsadói szerepet szimulálva kellet megoldást találjanak a Communiteer nevű ausztrál társadalmi vállalkozás által adott feladatra. Egy hatórás keretben üzleti megoldást alkottak a szervezet számára, amelynek célja a nemzetközi diákok integrálása és a helyi önkéntesség ösztönzése volt.
A Corvinus csapata, amely Petrovicz Emma, Suzy Shu, Szappanos János és Tóth Róbert hallgatókból állt, egyedüli magyar résztvevőként jutott be a döntőbe a Sydney Egyetem és a Washingtoni Egyetem (UW) Foster School of Business csapataival együtt. A prezentáció során végül a magyar csapat megoldása győzte meg a szakmai zsűrit, amelyben a bevételek stabilitására, a társadalmi hatás mérésére és az önkéntesek koordinációjára is összpontosítottak.
„A legnagyobb kihívás az volt, hogy az időkeret és az elvárások jelentette intenzív nyomást egyensúlyba hozzuk a kritikus gondolkodással és az együttműködéssel. Ez a tapasztalat nemcsak a problémamegoldó képességeimet fejlesztette, hanem megerősítette a csapatmunka és az innováció erejét is számomra,” nyilatkozta Szappanos János a győzelemi hír után, majd hozzátette, hogy nagyon jó volt látni, hogy az ő megoldásukat tartották a legértékesebbnek.
A fiatalok nyár közepe óta folyamatosan készültek a megmérettetésre különböző workshopok és gyakorlati esetek megoldásának formájában. A szigorú felkészülést mindannyian kifizetődőnek élték és remek tanulságokkal és élményekkel tértek haza Ausztráliából.
Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Száz nap után még korai lenne mérleget vonni az új kormány oktatáspolitikájáról, de már látszanak azok a dilemmák, amelyek hosszabb távon eldönthetik, valódi rendszerváltás történik-e a közoktatásban – véli Radó Péter oktatáskutató. Szerinte szakmai értelemben radikális fordulat kezdődött, miközben továbbra sem világos, hogy a kormány végül szakít-e a NER centralizált oktatásirányításával.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Két évvel meghosszabbította a kormány azt az átmeneti lehetőséget, amely alapján bizonyos sportszakmai végzettséggel rendelkező szakemberek is taníthatnak testnevelést, ha az iskola megfelelő végzettségű és szakképzettségű pedagógussal nem tudja megszervezni a mindennapos testnevelést.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
