Az angol nyelvű gazdálkodási és menedzsment szak 2009 óta folyamatosan tartja az EFMD akkreditációját.
Az EFMD Programme Accreditation bizottsága 2024. június 18-án újabb 5 évre szavazta meg a Business and Management szak nemzetközi akkreditációját - írja a honlapján a Budapesti Corvinus Egyetem.
Az egyetem közleménye szerint az EFMD programakkreditációja egy világszerte elismert minőségbiztosítási rendszer, ami kifejezetten a gazdasági képzések minősítésével foglalkozik és három- vagy ötéves időszakokra adnak tanúsítványt arról, hogy egy adott intézmény képzése megfelel a nemzetközi elvárásoknak.
A Corvinus Egyetem angol nyelvű Gazdálkodási és menedzsment képzését először 2009-ben akkreditálták, azóta pedig bár a tantervet háromszor átalakították, az egyetem folyamatosan tartani tudja az akkreditációját.
Ez az akkreditáció a tudományos kiválóság jelképe, amely elkötelezett a korszerű és eredményes üzleti oktatás iránt, értéket teremtve a legtehetségesebb hallgatók és gazdasági szereplők számára
- írják.
Szántó Richárd alapképzésekért felelős dékán szerint az elmúlt években az egyetem alapszakjait megújították, az EFMD elismerése pedig azt igazolja, hogy a szakok átalakításával az egyetem jó irányba halad.
A külföldi társintézmények vezetőiből és szakértőiből álló bizottság kifejezetten pozitívan értékelte a Corvinus fejlődését.
Kiemelték, hogy a Corvinus Egyetem kiváló hallgatókat vonz, szoros kapcsolatot tart fenn az üzleti szférával, és magas értékű képesítéseket biztosít a hallgatóinak, amik kiemelkednek hazai és regionális szinten is.
"Úgy látják, hogy a megújított Gazdálkodási és menedzsment szak megfelelő egyensúlyban nyújt elméleti és gyakorlati oktatást, amit a kiváló hazai és nemzetközi elhelyezkedési mutatók is igazolnak. A végzettek elhelyezkedési adatainak elemzése azt mutatja, hogy az angol nyelvű Gazdálkodási és menedzsment szakon végzettek 27%-a hazai nemzetközi környezetben dolgozik, míg 45%-a külföldön. A szak sikeresen készíti fel a végzetteket vezetői szerepekre, 39%-uk 11-12 év tapasztalat után vezetői pozíciókba kerül, míg 22%-uk igazgatói és felsővezetői szintekre lép tovább" - írják.
Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Száz nap után még korai lenne mérleget vonni az új kormány oktatáspolitikájáról, de már látszanak azok a dilemmák, amelyek hosszabb távon eldönthetik, valódi rendszerváltás történik-e a közoktatásban – véli Radó Péter oktatáskutató. Szerinte szakmai értelemben radikális fordulat kezdődött, miközben továbbra sem világos, hogy a kormány végül szakít-e a NER centralizált oktatásirányításával.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Két évvel meghosszabbította a kormány azt az átmeneti lehetőséget, amely alapján bizonyos sportszakmai végzettséggel rendelkező szakemberek is taníthatnak testnevelést, ha az iskola megfelelő végzettségű és szakképzettségű pedagógussal nem tudja megszervezni a mindennapos testnevelést.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
