Gyászol a győri egyetem, elhunyt a legendás docens

Dr. Bikás Ernő 76 éves volt, és 35 évig dolgozott a Széchenyi Egyetemen.

Dr. Bikás Ernő közlekedésmérnökként diplomázott, majd később gazdaságmérnöki diplomát is szerzett, és közdaságtudományokból doktorált.

"1974-ben pályázattal került Győrbe, a Közlekedési és Távközlési Műszaki Főiskola Közlekedésgazdaságtan Tanszékére. A folyamatos szervezeti struktúra és képzési területváltozás mellett Egyetemünkön 35 évet dolgozott. 1987-től 1995-ig tanszékvezetőként a Logisztikai és Szállítmányozási Tanszéket vezette. A tanszék meghatározó szerepet vitt a gazdasági képzés meghonosításában, műszaki területen a műszaki menedzser képzés indításában, folyamatos gondozásában" - olvasható a Széchenyi Egyetem nekrológjában, amelyből kiderül többek között az is, hogy Bikás Ernő nevéhez fűződik az intézmény képzési területeinek átalakítása, fejlesztése és bővítése.

Nemrég a magyar felsőoktatás egyik ikonikus alakja, Orosz László is elhunyt. A BME oktatója akkor vált országosan ismertté, amikor napvilágot látott egy videó róla, ahogy az egyik egyetemi óráján kifakadt azon, hogy a hallgatók nem tudják a választ a feltett kérdésére. Ahelyett azonban, hogy a hallgatókat kezdte volna szidalmazni, az oktatási rendszert okolta és a diákok túlterheltségét.

 

 

 

 

Hozzászólások

Pukli István: „A szöveges értékelés önmagában nem oldja meg az osztályozás problémáját”

Christopher Nolan Csillagok között című filmjében Cooper egy iskolai beszélgetés során szembesül azzal, milyen abszurd következtetésekre juthatunk, ha egyetlen adattal próbálunk leírni valami összetettet. Az iskolában mégis nap mint nap ezt tesszük. Egy számot rendelünk a gyerek teljesítményéhez, majd úgy kezeljük, mintha az a tudásáról is teljes képet adna. Az ötös jó tanulót, a kettes gyengét jelent. A bizonyítvány lezárja a vitát. Ritkán kérdezzük meg, mit mond valójában az osztályzat, és mit takar el. Vélemény

Lannert Judit a jövő évi költségvetés részleteiről: a béremelések mellett iskolafelújításokat is terveznek

Korszerű tanulási tereket, a pedagógusok és az oktatást segítő dolgozók bérezésének javítását, az egyetemi bérkülönbségek csökkentését, valamint az ifjúságpolitikára fordított keret megduplázását is ígéri Lannert Judit. A 2027-es költségvetésben az oktatási egyenlőtlenségek mérséklésére és a diákok jóllétének javítására helyeznék a hangsúlyt.