Országos Médiajogi Perbeszédmondó Versenyt rendezett az ELTE és a PPKE

Az eseményt november 17-én tartották.

  • Székács Linda

"Az ELTE ÁJK és a PPKE JÁK 2023. november 17-én rendezte meg közösen az I. Országos Médiajogi Perbeszédmondó Versenyt. Az egész napos megmérettetésen a két joghallgatóból álló csapatoknak alperesi és felperesi pozícióban kellett érvelniük a legnevesebb magyar médiajogászok előtt egy fiktív ügy kapcsán. A versenyzők mind magyar, mind nemzetközi joganyagot használhattak az érvelés közben, így a felkészülés és a verseny során jelentős szakmai tapasztalatra tehettek szert" - írják az Eötvös Loránd Tudományegyetem honlapján.

A jogi területen újdonságnak számító versenyen az egyetem szerint 33 csapat mérte össze a tudását. A megoldandó feladat szerint egy 670 ezer követővel rendelkező influencer, Kemény Sára a Hungarian Kids Inspo oldalon a gyerekeiről osztott meg néhány évvel korábban készült fényképeket, amiken a gyerekek meztelenül láthatóak a tengerparton. A képet a Facebook pornográf tartalom miatt moderálta és az oldalt is törölte, az említett influencer azonban a Médiajogi Bírósághoz fordult a Facebook döntése ellen, de ugyanehhez a bírósághoz fordult a lánya is, aki meg édesanyját perelte be képmásának jogellenes használata miatt.

A versenyt a Sapientia Erdélyi Magyar Tudományegyetem csapata nyerte meg, a második helyen az ELTE ÁJK, harmadik helyen pedig a PPKE ÁJK csapata végzett.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter