Jogellenes jutalékok, illegális ingatlanvagyon, kifizetetlen tartozások az Újvidéki Pedagógusképző Főiskolán

A Számvevőszék az Újvidéki Pedagógusképző Főiskolán számos szabálytalanságot fedezett fel. A megemelt együtthatók, a jogellenes jutalékok, az illegális ingatlanvagyon és a kifizetetlen tartozások csak néhány a sok közül.

  • Tornyos Kata

A Számvevőszék felhívta a figyelmet, hogy az oktatási intézmény kétmillió dinárt (nagyjából hat és fél millió forint) az előírásokon kívül magasabb béralapra költött, ráadásul már betöltött munkahelyekre újabb alkalmazottakat vettek fel, emellett jogellenes díjakat és jutalmakat is fizettek dolgozóik számára – írta meg a Szabad Magyar Szó.

Legalább 453 ezer dinárnyi közpénzt költöttek el a tavaly júniusi felvételi lebonyolításáért felelős bizottsági tagok díjazására, bár a törvény nem ír elő ellentételezést ezért a munkáért. Legalább 327 ezer dinárt fizettek ki a tanulmányi programok minőségértékelését végző akkreditációs bizottság tagjainak, akik a törvény szerint szintén nem jogosultak díjazásra. További 729 000 dinárt költöttek arra, hogy az iskolanap alkalmából egyenként 10 000 dinárral jutalmazzák a dolgozókat, bár a törvény tiltja a dolgozók ilyesfajta díjazását.

Az Állami Számvevőszék felfedte, hogy az intézmény számos szerződést késve köt meg vagy fizet ki, legyen szó akár az intézményben végzett munkálatokról, vagy egyéb díjak és kötelezettségek kifizetéséről.

Sikkasztásra is fény derült

Az intézmény két volt alkalmazottja négy évig visszaélt helyzetével és pénzt sikkasztott el, amit még mindig nem adtak vissza. A Legfelsőbb Bíróság és a Fellebbviteli Bíróság 2017-ben vádat emeltek a Főiskola volt számviteli vezetője és pénzügyi megbízottja ellen, akik legalább hétmillió dináros kárt okoztak az intézménynek. Bár hat hónapjuk volt hogy visszafizessék az összeget, ezt 6 év elteltével sem tették meg, a Főiskola pedig nem indítványozott végrehajtást az ügyben, ezért a Számvevőszék azt javasolja, hogy az intézmény forduljon a Legfőbb Ügyészséghez hogy mielőbb rendeződjön a sikkasztásból adódó tartozás.

Hozzászólások

Pukli István: „A szöveges értékelés önmagában nem oldja meg az osztályozás problémáját”

Christopher Nolan Csillagok között című filmjében Cooper egy iskolai beszélgetés során szembesül azzal, milyen abszurd következtetésekre juthatunk, ha egyetlen adattal próbálunk leírni valami összetettet. Az iskolában mégis nap mint nap ezt tesszük. Egy számot rendelünk a gyerek teljesítményéhez, majd úgy kezeljük, mintha az a tudásáról is teljes képet adna. Az ötös jó tanulót, a kettes gyengét jelent. A bizonyítvány lezárja a vitát. Ritkán kérdezzük meg, mit mond valójában az osztályzat, és mit takar el. Vélemény

Hétfő délután kiderülhet, mekkora béremelést kapnak a NOKS- és technikai dolgozók

Hamarosan kiderülhet, mekkora forrást szán a kormány a nevelést-oktatást közvetlenül segítő és technikai dolgozók béremelésére. Magyar Péter hétfő délután ismerteti a 2027-es költségvetés terveit, amelyben az ígéretek szerint az oktatás is kiemelt szerepet kap. A kérdés már csak az, hogy a régóta várt konkrétumok is elhangzanak-e a bejelentésen.

Lannert Judit a jövő évi költségvetés részleteiről: a béremelések mellett iskolafelújításokat is terveznek

Korszerű tanulási tereket, a pedagógusok és az oktatást segítő dolgozók bérezésének javítását, az egyetemi bérkülönbségek csökkentését, valamint az ifjúságpolitikára fordított keret megduplázását is ígéri Lannert Judit. A 2027-es költségvetésben az oktatási egyenlőtlenségek mérséklésére és a diákok jóllétének javítására helyeznék a hangsúlyt.