20 milliós támogatással készül dokumentumfilm a Károli Gáspár Református Egyetemről

A Nemzeti Filmintézet támogatásával készülő mű a 30 évvel ezelőtt létrehozott egyetem történetét és jelentőségét mutatja be.

  • Eduline/MTI

A Nemzeti Filmintézet támogatásával készül dokumentumfilm az idén 30 éves Károli Gáspár Református Egyetemről - közölte az NFI még szerdán az MTI-vel.

A Nemzeti Filmintézet (NFI) döntőbizottsága legutóbbi ülésén hat dokumentum- és két tévéfilm gyártására szavazott meg támogatást, köztük egy dokumemtumfilmre a megalapításának 30. évfordulóját ünneplő Károli Gáspár Református Egyetemről.

"A jubileumi év rendezvényeinek fókuszában az elmúlt három évtized, valamint az ezt megelőző időszak, a református felsőoktatás gyökerei, az intézményt életre hívó lelkület és küldetéstudat áll. Az eseménysorozathoz kapcsolódva készülő dokumentumfilm központi kérdése, hogy milyen helye van ma egy egyházi intézménynek a felsőoktatásban" - írják.

A készülő filmhez a Nemzeti Filmintézet 20 millió forintnyi támogatással járul hozzá, a rendezője pedig Mester Ákos lesz

 

Hozzászólások

A garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszok ösztöndíját – nyílt levelet írtak a kormánynak a PhD-hallgatók

A mindenkori garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszi ösztöndíjat egy újonnan alakult, alulról szerveződő doktoranduszcsoport tagjai. Nyílt levelükben azt követelik, hogy a jelenleg havi 140 ezer forintos alapösztöndíj helyett minden PhD-hallgató legalább havi bruttó 373 200 forint támogatást kapjon.

Felsőoktatás
Palotás Zsuzsanna

Lovász László: „Attól félek, hogy a gyerekek életét tönkreteszi, hogy folyamatosan felvételire készülnek”

A magyar oktatás egyik legnagyobb problémájának azt tartja Lovász László matematikus, a Magyar Tudományos Akadémia korábbi elnöke, hogy a gyerekeknek egyre korábban kell versenybe szállniuk a jobb iskolákért. Szerinte a jelenlegi rendszer túl nagy nyomást helyez a diákokra, miközben a legtöbb tehetség ilyen fiatal korban még nem mérhető fel.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

A gyerek nem vezethet autót – Hogyan válik a szabadság valódi felelősséggé az iskolában?

A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.

Közoktatás
Pukli István