Tom Hanksszel együtt avatták harvardi díszdoktorrá Karikó Katalint

A magyar kutatóbiológus neves egyetemtől kapott elismerést.

  • Tarnay Kristóf

A tudomány díszdoktorává avatták Karikó Katalin biokémikust, kutatóbiológust, a koronavírus elleni mRNS-alapú oltóanyag egyik fejlesztőjét csütörtökön a Harvard Egyetem diplomaosztó ünnepségén a Massachusetts állambeli Cambridge-ben, adta hírül az MTI. Hozzátéve: ugyanitt mások mellett a művészetek díszdoktora címet kapta meg Tom Hanks amerikai színész is, kettőjükről közös fotó is készült (kiemelt képünkön). A népszerű színművész ugyanis természetesen a diplomaátadó sztárja volt, mindenki vele akart szelfizni és több tucat diáknak gratulált a diplomázáshoz.

A Guardian cikke szerint az egyetem négy másik embernek is adott ilyen kitüntetést, köztük volt például Hugo Morales, a Radio Bilingüe nevű latinó rádió alapító-igazgatója is. A lap arról is ír, az avatóünnepségen elmondott beszédében Tom Hanks arra kérte az egyetem végzőseit, hogy legyenek az igazság és az amerikai eszmék védelmében szuperhősök, szemben azokkal, akik a saját céljaikra kiforgatják a valóságot. „A felelősség a tiétek. A miénk. Nem kötelező tenni érte. De az igazság, az igazság az szent” – fogalmazott.

Az átadón poénkodott is azon, hogy az ott ülőkkel szemben neki nincs tudományos háttere, de jól megél abból, hogy eljátszik valaki olyat, akinek van – ezzel a Dan Brown-megfilmesítések Robert Langdon nevű fiktív harvardi professzor karakterére utalva. A többi díjazott neve itt olvasható.

A díszdoktori cím egy tiszteletbeli kitüntetés, általában jelentős művészeti, írói, tudományos, illetve közéleti érdemek elismerésére, függetlenül attól, hogy az illető tanult-e egyáltalán azon az egyetemen, híres díszdoktorokról itt írtunk korábban.

(Kiemelt kép: MTI/AP/Steven Senne)

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Mozgáskorlátozott embereknek fejlesztett videójáték-kontrollert egy magyar diák – fődíjat nyert vele egy rangos amerikai versenyen

Sokan természetesnek veszik, hogy egy videójáték elindításához csak kézbe kell venni a kontrollert. Mozgáskorlátozott emberek milliói számára azonban ez sokszor egyáltalán nem magától értetődő. Ezen változtatna Vida Ákos, aki olyan speciális, kontrollerre csatlakoztatható eszközt fejlesztett, amellyel akár egy kézzel vagy fejmozgással is lehet játszani. Találmányával az egyik legrangosabb amerikai innovációs versenyen is elindult, ahol végül a 15 ezer dolláros fődíjat is elnyerte.