Online és élő aukciót is tartott az MKE. Összesen 39 műalkotást árvereztek el.
6.181.000 forintot gyűjtött a törökországi földrengés áldozatainak megsegítésére a Magyar Képzőművészeti Egyetem - tudatta az Eduline-nal az intézmény.
Az egyetem a Török Köztársaság Budapesti Nagykövetsége és a Yunus Emre Budapesti Török Kulturális Központtal közösen indított online adománygyűjtést márciusban, április 21-én pedig élő jótékonysági aukciót szerveztek, ahol a Képzőművészeti Egyetem hallgatóinak és oktatóinak munkáit árverezték el. Közleményük szerint az egyetem fennállásának 150 éve alatt ez volt az első alkalom, hogy jótékonysági céllal buzdították alkotásra a hallgatóikat.
Az árveréseken összesen 39 alkotás talált gazdára, a legmagasabb licit értéke 450 ezer forint volt, ezen az áron összesen három műalkotás kelt el.
A jótékonysági aukció házigazdái Bálint Antónia és Gundel Takács Gábor voltak, de közreműködtek a Liszt Ferenc Zeneművészeti Egyetem hallgatói is, akik április 27-én, csütörtökön maguk is jótékonysági rendezvényt tartanak majd.
A befolyt teljes összeg a Török Köztársaság Budapesti Nagykövetségén keresztül a Török Köztársaság Belügyminisztériumának Katasztrófa- és Veszélyhelyzet Kezelési Elnökségéhez jut majd el, akik a helyi segítőakciókat koordinálják.
Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Száz nap után még korai lenne mérleget vonni az új kormány oktatáspolitikájáról, de már látszanak azok a dilemmák, amelyek hosszabb távon eldönthetik, valódi rendszerváltás történik-e a közoktatásban – véli Radó Péter oktatáskutató. Szerinte szakmai értelemben radikális fordulat kezdődött, miközben továbbra sem világos, hogy a kormány végül szakít-e a NER centralizált oktatásirányításával.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Két évvel meghosszabbította a kormány azt az átmeneti lehetőséget, amely alapján bizonyos sportszakmai végzettséggel rendelkező szakemberek is taníthatnak testnevelést, ha az iskola megfelelő végzettségű és szakképzettségű pedagógussal nem tudja megszervezni a mindennapos testnevelést.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
