Érettségi felkészülés: mutatjuk a 2023-as emelt matek szóbeli témaköreit

Egészen egyedi helyzetben vagytok, ha matematikából emelt szinten érettségiztek. A középszinten vizsgázóknak ugyanis csak akkor kell szóbeli vizsgát tenniük matekból, ha legalább tizenkét százalékot igen, a ketteshez szükséges huszonöt százalékot viszont nem érik el az írásbeli vizsgán, nektek azonban kötelező szóban is megmutatnotok a felkészültségeteket és a tudásotok. Mutatjuk, mire számíthattok a szóbeli megmérettetésen.

  • Eduline

A szóbeli vizsga során tudnotok kell elmondani a szükséges definíciókat és tételeket, elmagyarázni azok bizonyítását és az eseteleges összefüggéseket, valamint meg kell oldanotok a kihúzott szóbeli tételhez kapcsolódó feladatokat. Bár a feladatokat nem tudjátok előre, a témaköröket csakúgy, mint bármelyik emelt szintű szóbeli érettségi esetében, az Oktatási Hivatal korábban már közzétette. A lista alapján többek között felkészültnek kell lennetek a halmazok, a hatványozás, az inverzfüggvény és a konvex sokszögek témaköréből, de a differenciálszámítás alkalmazásai és a racionális és irracionális számok is a lista részét képezik.

A teljes listát itt tudjátok megnézni:

 

Nagyon fontos kiemelni, hogy ez a tételsor a 2023 tavaszán vizsgázó diákokra vonatkozik, hiszen az Oktatási Hivatal minden évben új listát állít össze az érettségizőknek.

Az írásbeli vizsgákra egyébként idén május 5 és 26 között kerül sor, az emelt szintű szóbelik pedig június 7-14., a középszintűek június 19-30. között lesznek.

 

Hozzászólások

Demonstrációra készülnek a kulturális dolgozók: a pedagógusokéhoz igazodó bérezést szeretnének

Akár 30 év tapasztalattal is csak bruttó 460 ezer forintot keresnek a kulturális dolgozók a szakszervezet szerint. A Közgyűjteményi és Közművelődési Dolgozók Szakszervezete (KKDSZ) a pedagógusbérekhez igazodó bérrendezést követel, ezért a Tisza-frakció valamennyi országgyűlési képviselőjének levelet küldött. A szervezet október 19-én demonstrációt is tart Budapesten.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

MOE: Nem nulladik osztályra, hanem rugalmasabb iskolára van szükség

„Nem egy nulladik évfolyamra van szükség, hanem az első osztályt kellene módszertanilag és szemléletében máshogy elkezdeni” – reagált a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) a Nemzeti Pedagógus Kar legújabb javaslatára. A szervezet szerint a nulladik osztály bevezetése gyakorlatilag irreális elképzelés, amely ahelyett, hogy megoldaná a problémát, csupán elfedné az iskolarendszer merevségéből fakadó hiányosságokat.