Körlevélben nyugtatja a MOME-sokat a kuratóriumi elnök, szerinte félreértés az Erasmus-balhé

Körlevélben próbálja nyugtatni a hallgatókat a Moholy-Nagy Művészeti Egyetem (MOME) alapítványának kuratóriumi elnöke.

  • Eduline

A Népszava hétfőn írt arról, hogy nem kaphatnak friss támogatásokat az Erasmus+ és a Horizont program részeként a modellváltó egyetemek.

Böszörményi-Nagy Gergely, a MOME-t fenntartó alapítvány vezetője körlevelet küldött, amelyben a 444 információi szerint azt írta, bizonyára csak félreértésről lehet szó, az egyetemen a modellváltás óta ugyanis hússzorosára emelkedett a sikeres EU-s pályázatok értéke.

Közben a Qubitnak Fazekas János, az ELTE Közigazgatási Jogi Tanszékének docense azt mondta, hogy a huszonegy alapítványi egyetem kizárása az Erasmusból „olyan, mintha atombombát dobtak volna a hazai felsőoktatásra”.

Hozzászólások

Pukli István: „A szöveges értékelés önmagában nem oldja meg az osztályozás problémáját”

Christopher Nolan Csillagok között című filmjében Cooper egy iskolai beszélgetés során szembesül azzal, milyen abszurd következtetésekre juthatunk, ha egyetlen adattal próbálunk leírni valami összetettet. Az iskolában mégis nap mint nap ezt tesszük. Egy számot rendelünk a gyerek teljesítményéhez, majd úgy kezeljük, mintha az a tudásáról is teljes képet adna. Az ötös jó tanulót, a kettes gyengét jelent. A bizonyítvány lezárja a vitát. Ritkán kérdezzük meg, mit mond valójában az osztályzat, és mit takar el. Vélemény

Lannert Judit a jövő évi költségvetés részleteiről: a béremelések mellett iskolafelújításokat is terveznek

Korszerű tanulási tereket, a pedagógusok és az oktatást segítő dolgozók bérezésének javítását, az egyetemi bérkülönbségek csökkentését, valamint az ifjúságpolitikára fordított keret megduplázását is ígéri Lannert Judit. A 2027-es költségvetésben az oktatási egyenlőtlenségek mérséklésére és a diákok jóllétének javítására helyeznék a hangsúlyt.