Összevonják és februárban tartják majd meg az őszi és a tavaszi szünetet az egri egyetemen

Legalább 20 fok lesz az egri Eszterházy Károly Katolikus Egyetem épületeiben, marad a jelenléti oktatás, de a tanítási szüneteket áthelyezik, több épületet pedig hetekre lezárnak.

  • Eduline

Az egri egyetem rektori utasítása is megjelent az intézmény energiamegtakarítási intézkedésekről. A dokumentum alapján az épületekben legalább 20 fok lesz, hétvégén és éjszaka pedig 18 fok. Saját hősugárzót tilos használni, a dolgozókat és a hallgatókat pedig arra kérik, hogy csak akkor kapcsoljanak villanyt, ha arra tényleg szükség van, a munkaidő végén pedig minden informatikai eszközt áramtalanítsanak.

A rektori utasításból az is kiderül, hogy több épületet hetekre bezárnak majd decemberben és/vagy januárban. Az őszi és a tavaszi szünetet összevonják, és februárban tartják meg. A szorgalmi időszak utolsó tanítási napja december 10. (bár a levelezősök konzultációit még december 16-án és 17-én is meg lehet tartani), a vizsgaidőszak december 12-től január 21-ig tart majd, a tavaszi félév pedig csak február 27-én kezdődik el.

Az intézmény rektora az Eger Televíziónak azt mondta, a hallgatók biztosan nem fognak fagyoskodni, de arra figyelnek, hogy a tantermeik ne 23-24 fokosak legyenek.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter