A II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola az orosz támadások kezdete óta fogadja a háború sújtotta régiókból érkező menekülteket. Közben nekik is át kellett állniuk online oktatásra.
A II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola hallgatói február 24-ét követően először online oktatásra álltak át, majd rendkívüli szünetet hirdettek, mert a főiskola vezetői úgy döntöttek, megnyitják kollégiumaikat a háborús menekültek előtt.
A kollégiumokban éppen most 150-nél is több menekült él, de telt ház van a szintén a főiskolához tartozó Egán Ede Szakképzési Centrum tiszapéterfalvai és nagydobronyi kollégiumaiban és a Tulipán Tanoda Magyar Népművészeti Iskola nagydobonyi épületében is.
A főiskola hallgatói és oktatói máshogy is segítenek: az oroszul és ukránul is jól beszélők a fordításokban, háttérmunkákban segítenek, tolmácsként dolgoznak a határátkelők mindkét oldalán.
A főiskola ugyanakkor továbbra is várja az adományokat, amelyekből többek között tányérokat, edényeket, ágyneműt vásárolnának.
Az elmaradt jubileumi jutalmakról, illetve a NOKS- és egyéb munkakörben dolgozók béremeléséről is egyeztetett a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete Lannert Judittal. A törvénytervezetet hamarosan benyújtják.
Az Országgyűlés alelnöke megköszönte a KDNP-s Juhász Hajnalkának, hogy bocsánatot kért a gyermekvédelemben történtekért, de elmondta: a hátrányos helyzetű gyerekeket cserben hagyta az előző kormány. "Nem árulok el nagy titkot: egy szegény, de szerető nagy családban nőttem fel nyolc testvérem mellett. Pontosan tudtam, milyen úgy várni a tanévkezdést, hogy nincs pénz füzetre vagy írószerekre" - kezdte hozzászólását.
Gyerekfelügyeletet, étkeztetést és az érettségizők felkészítését is biztosítani kellene sztrájk idején a köznevelési törvény módosítását célzó javaslat szerint. A tervezet ugyan a pedagógusok sztrájkjogát korlátozó akadályok megszüntetését ígéri, de részletesen meghatározza azt is, milyen feltételek mellett lehetne munkabeszüntetést tartani.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját tartották kedden a parlamentben. Bár az előterjesztéshez egyetlen módosító javaslat sem érkezett, a vitában így is ütköztek az álláspontok. A kormánypárt továbbra amellett érvelt, hogy a felfüggesztéssel a túlzott adminisztrációs terhek szűnnek meg, az ellenzék az alternatíva hiányát hangsúlyozta.
Létezhetnek elitiskolák, és a speciális programokkal, emelt osztályokkal sincs baj, de az iskolarendszernek máshogy kell működnie – érvel Halácsy Péter, a Budapest School alapítója.
A korai szelekció helyett ideje volna a fejlődéslélektani szakaszokhoz igazítani az iskolarendszert.
Egységes, nemzetközi szabályozást sürget a mesterséges intelligencia használatára António Guterres ENSZ-főtitkár. Szerinte a technológia fejlődése már gyorsabb, mint ahogyan azt a jogalkotás követni tudná, ezért különösen a gyerekek védelme érdekében lenne szükség összehangolt globális fellépésre.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját július 7-én, kedden tartották a parlamentben. Müller Anna tiszás képviselő szerint több mint száz óra pluszmunkát okozott a tanároknak a rendszer.
