Bronzérmet szereztek a Corvinus hallgatói az egyik legnevesebb üzleti versenyen

Bronzérmes lett a világ legnagyobb presztízsű MBA esetmegoldó versenyén, a montréali John Molson MBA International Case Competitionön a Budapesti Corvinus Egyetem csapata.

  • Eduline

„Ez a világ egyik legrangosabb ilyen típusú versenye, a kategória csúcsa. A többi egyetem versenyzői főleg MBA képzésekről érkeztek, a csapatok tagjai jellemzően idősebbek is voltak a corvinusos hallgatóknál” – idézi az egyetem oldala Felsmann Balázst, a csapat felkészítőjét, a Vezetéstudományi Intézet igazgatóját.

A corvinusos csapat – amelynek tagja volt Izsák Réka, Kozma Nóra, Légrádi Attila és Nagy Stella – a középdöntőben két csapattal mérkőzött meg, megelőzték a University of South Carolina Darla Moore School of Business és a Lund University csapatát is. A döntőben a Westfälische Wilhelms-Universität Münster és a Porto Business School mögött a 3. helyen zárták a versenyt.

A hallgatóknak a versenyen különböző esettanulmányokat kellett megoldaniuk, és egy – főleg vállalati vezetőkből álló – zsűrinek kellett bemutatniuk a munkájukat.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter