Már szerdán elkezdhetik gyűjteni az aláírásokat a Fudan-népszavazáshoz

Valószínűleg már szerdán megkezdődik a népszavazási aláírásgyűjtés a Fudan-egyetem és az álláskeresési járadék ügyében – jelentette be Márki-Zay Péter, ellenzéki miniszterelnök-jelölt.

  • Eduline

Ahogy arról beszámoltunk, a Kúria egy hete hagyta jóvá Karácsony Gergely főpolgármester népszavazási kezdeményezését, így indulhat az aláírásgyűjtés a budapesti Fudan-campus támogatásáról szóló törvény visszavonásáért.

Ha az év végéig összejön kérdésenként a 200 ezer támogató aláírás – a másik népszavazási kérdés a járvány idején munkanélkülivé vált emberek támogatásának meghosszabbításáról szól –, a választással és a kormány referendumával együtt ezekről is lenne népszavazás tavasszal.

Az elmúlt napokban több politikai elemző beszélt arról, hogy olyan határidők vannak, amelyekkel jogilag, teljesen jogszerűen el lehet húzni a Fudanról szóló népszavazást az országgyűlési választások utáni időre.

 

Hozzászólások

A 27 nyelvvizsgát szerzett Gaál Ottó szerint „azért nem tanulnak meg tíz év alatt beszélni a gyerekek az iskolában, mert nem jutnak szóhoz”

Bár a diákok az érettségiig akár 1200-1800 nyelvórán is részt vesznek, sokan mégsem jutnak el biztos nyelvtudásig vagy egy középfokú nyelvvizsgáig. Gaál Ottó szerint ennek egyik oka, hogy a tanulók alig szólalnak meg az órákon. A kreatív nyelvtanulás módszerének kidolgozója úgy véli, egy jól begyakorolt, ezer szóból álló aktív szókinccsel le lehet nyűgözni a nyelvvizsgabizottságot, miközben a középiskolai nyelvkönyvek felét egyszerűen ki lehetne hagyni.

A gyerek nem vezethet autót – Hogyan válik a szabadság valódi felelősséggé az iskolában?

A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.