Megvan, hogyan fékezné le a Fudan-projektet a ferencvárosi polgármester

Új eszközöket vet be Baranyi Krisztina ferencvárosi polgármester a Fudan Egyetem budapesti gigacampusának megépítése ellen.

  • Eduline

A Karácsony Gergely főpolgármesterrel és a Fudan-ügyben nyáron tüntetést szervező Jámbor Andrással közös sajtótájékoztatóján Baranyi Krisztina azt mondta, kezdeményezi a kerületnél, hogy a Fudan-campus tervezett helyszínére egy új építési szabályzatot alkossanak, amely csak olyan épületet enged építeni ott, ami az eredeti, a magyar hallgatók lakhatási gondjait enyhítő Diákváros tervben szerepelt.

A hvg.hu azt írta, a polgármester szerint amíg ez az új szabályozás el nem készül, addig változtatási tilalmat kezdeményezek a teljes területre, így „itt semmilyen telekalakítás nem lehet, semmilyen építkezés nem kezdhető el”.

Karácsony Gergely azt mondta, reméli, hogy mihamarabb elkezdhetik az aláírásgyűjtést, és még a jövő tavaszi választás előtt megtarthatják a Fudan-ügyben a népszavazást. A Fudan Egyetem beruházásáról szóló népszavazást hitelesítő határozattal szemben három felülvizsgálati kérelmet adtak be a szeptember 14-i jogorvoslati határidőig: kettőt magánszemélyek, egyet pedig az exjobbikos Volner János pártja, a Volner Párt. Ezekről a Kúria dönt majd.

A Nemzeti Választási Iroda még augusztus végén adott zöld utat Karácsony Gergely budapesti főpolgármester két népszavazási kérdésének, amely közül az egyik a budapesti Fudan-campus építéséről szólt.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.