Nem akarnak több online órát, aláírásgyűjtésbe kezdtek egy brit egyetem hallgatói

Több mint 400 hallgató írta alá azt a petíciót, amely a személyes oktatás fenntartása mellett kampányol.

  • Csik Veronika

A nagyszabású aláírásgyűjtésbe az után kezdtek bele a Hertfordshire University hallgatói, hogy megtudták, ebben a félévben sokuknak csak online lesz órája - írja a BBC. A petíció szerint az intézmény az online órák költséghatékonyságát a diákok érdekei elé helyezi.

Az egyetem a nekik címzett petícióra reagálva azt közölte, az órarendeket még nem véglegesítették, és minden hallgató személyesen, az egyetemen vehet majd részt az órákon.

Mindeközben a brit oktatási miniszter múlt heti beszédében kiemelte, az egyetemeknek addig kell személyesen oktatni, amíg lehetőségük engedi.  

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter