Felülvizsgálná a teljes bolognai rendszert a rektori konferencia

Legalábbis a nyáron társelnökké választott Mocsai Lajos ezt nyilatkozta.

  • Eduline/MTI

A Magyar Rektori Konferencia (MRK) egyik legfontosabb feladata jelenleg a bolognai egyezmény revíziója

- jelentette ki a kormánypárti Magyar Hírlapnak adott interjúban Mocsai Lajos, a Testnevelési Egyetem rektora, akit nem mellesleg nyáron az MRK társelnökévé választottak.

Szerinte ez a munka a teljes képzési spektrumot érinti. Szó van például a jelenlegi többciklusú képzés jogszabályi követelményeinek teljesíthetőségéről, a felsőoktatási szakképzések helyzetéről, a szakképzés átalakításának hatásairól, a felnőttképzés fejlesztésének lehetőségeiről vagy a különböző képzési szintek közötti átjárhatóságról. Mindezeken felül feladatának nevezte a képzési és kimeneteli követelmények felülvizsgálatát.

Illetve hozzátette, a most aktuális egyetemi átalakítások tapasztalatit is vizsgálják, illetve azt is kiemelte, a Hallgatói Önkormányzatok Országos Konferenciája is résztvevője a megbeszéléseknek. Valamint a képzési szintek átjárhatóságával kapcsolatban felmerült a mikrokreditek fogalma is. Arra a kérdésre, hogy pontosan mit jelent a mikrokreditek rendszere, Mocsai Lajos nagyon titokzatosan azt mondta: "ez annyit jelent, hogy az egyes területeknél az alacsonyabb képzési szinteken lehetnek olyan mikrokreditek, amelyek a felsőbb oktatási színtérre való bekerülést könnyítik meg".

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Közoktatás
Vendégszerző

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna