Eltűntek az SZFE-vel szolidaritást vállaló feliratok az ELTE jogi karáról

Újabb egyetemi épületre kerültek piros-fehér szalagok, amiket végül a vezetés leszedetett.

  • Eduline

ELTE jogi karáról is eltűntek azokat a feliratok, amelyeket a szemeszter első napjára készülve, piros-fehér szalagok kíséretében helyeztek ki a jogászhallgatók az Egyetem téri főépületre.

Az ELTE ÁJK vezetése az épület gondnokságával távolította el a fotók alapján a közlekedést egyébként egyáltalán nem zavaró feliratokat a főépületről - írja a Mérce.

❗️ Az ELTE ÁJK vezetése beállt abba a sorba, akik megakadályozzák, hogy a hallgatóik kifejezzék szolidaritásukat más...

Közzétette: Jogász Sejt – 2020. szeptember 7., hétfő

Korábban az ELTE ÁJK-hoz hasonlóan a Szegedi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kara is eltávolította az épületre kikerült, SZFE-vel szolidarizáló feliratokat, mondván, az kar azokra nem adtak engedélyt.

Helen Mirren és Cuba Gooding Jr. is kiáll az SZFE mellett - a lista szinte már végtelen

A magyar színház- és filmvilág képviselőin kívül egyre több külföldi híresség is kiáll a Színház- és Filmművészeti (SZFE) mellett. Most listába szedtük a neveket.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter