A Szent István Egyetem hallgatója a másik koronavírussal fertőzött diák

A gödöllői Szent István Egyetemen tanul a másik koronavírussal fertőzött iráni diák.

  • Eduline

hvg.hu kérdésére Orbán Viktor azt mondta, a munka megfelelő ütemben zajlik, a szabadságjogokat nem megsértve derítik fel, ki kivel milyen kapcsolatban volt.

Arra miniszter nem válaszolt, hogy a másik diák hova jár egyetemre, és arra sem, hogy ezt miért nem árulják el. Később elárulta, a gödöllői Szent István Egyetemen tanul.

Így azt csak ma tudta meg az Operatív törzs, hogy a másik iráni diák a Szent István Egyetemen tanul. Magát a tényt, hogy oda jár a diák, Orbán Viktor csak másodszori kérdésre árulta el. Kásler Miklós miniszternél rákérdeztünk, hogy fordulhat elő, hogy ez csak ma derült ki, mire azt mondta, a diák nem árulta el.

A másik diák, mint tegnap kiderült a Semmelweis Egyetem hallgatója. Ezt tegnap maga az intézmény ismerte be.

A Semmelweis Egyetem hallgatója az egyik fertőzött iráni diák

A Semmelweis Egyetem egyik külföldi gyógyszerész hallgatójánál igazolták a tesztek a koronavírus-fertőzést - közölte az intézmény a honlapján.

Tetszett a cikk? Iratkozz fel hírlevelünkre

Ha szeretnéd megkapni legfrissebb cikkeinket az érettségiről, az egyetemi-főiskolai és a középiskolai felvételiről, ha érdekelnek a felsőoktatás, a közoktatás, a nyelvoktatás és a felnőttképzés legfontosabb változásai, iratkozz fel hírleveleinkre.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.