Remek ösztöndíj-lehetőség pedagógus hallgatók számára

Nemzetiségi óvodapedagógus, tanító- és tanárszakos hallgatók számára hirdettek tanulmányi ösztöndíjat.

  • Eduline

A Nemzetiségi Pedagógus Tanulmányi Ösztöndíjprogram nyertes pályázói 10 hónapon át nyerhetik el a különböző mértékű ösztöndíjakat, 15 ezer forinttól 75 ezer forintig terjedően havonta - attól függően, hogy milyen tagozaton tanuló és milyen tanulmányi átlaggal bíró hallgatóról van szó.

Az ösztöndíjra pályázhatnak első-, másod- és harmadéves nemzetiségi (német, horvát, roma, román, szerb, szlovák) óvodapedagógus, valamint elsőéves tanító- és tanárszakos hallgatók.

Már pályázhattok a Klebelsberg-ösztöndíjra: félévente akár több százezer forintot is kaphattok

Október 4-ig pályázathatnak az osztatlan tanár-, illetve gyógypedagógia alapszakos hallgatók a Klebersberg Képzési Ösztöndíjra. Mutatjuk a részleteket.

Pályázni megadott igénylőlapok és mellékletek csatolásával lehet, ennek részleteiről itt olvashattok. A leadási határidő: 2019. október 9.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

A garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszok ösztöndíját – nyílt levelet írtak a kormánynak a PhD-hallgatók

A mindenkori garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszi ösztöndíjat egy újonnan alakult, alulról szerveződő doktoranduszcsoport tagjai. Nyílt levelükben azt követelik, hogy a jelenleg havi 140 ezer forintos alapösztöndíj helyett minden PhD-hallgató legalább havi bruttó 373 200 forint támogatást kapjon.

Felsőoktatás
Palotás Zsuzsanna

Lovász László: „Attól félek, hogy a gyerekek életét tönkreteszi, hogy folyamatosan felvételire készülnek”

A magyar oktatás egyik legnagyobb problémájának azt tartja Lovász László matematikus, a Magyar Tudományos Akadémia korábbi elnöke, hogy a gyerekeknek egyre korábban kell versenybe szállniuk a jobb iskolákért. Szerinte a jelenlegi rendszer túl nagy nyomást helyez a diákokra, miközben a legtöbb tehetség ilyen fiatal korban még nem mérhető fel.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

A gyerek nem vezethet autót – Hogyan válik a szabadság valódi felelősséggé az iskolában?

A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.

Közoktatás
Pukli István