Így végezhettek el egyszerre két egyetemi szakot ingyen, állami támogatással

Két alapszakon is lehet párhuzamosan állami ösztöndíjjal tanulni? Újabb olvasói kérdésre válaszolunk.

  • Eduline

Már tanulok egy alapszakon állami ösztöndíjas formában, de idén is felvételiztem. Ha felvesznek a másik alapszakra is, akkor csinálhatom párhuzamosan?

Igen, ugyanis dönthettek úgy, hogy párhuzamosan tanultok két különböző egyetemi-főiskolai képzésen − ebben az esetben mindkét szakot végezhetitek állami támogatással, vagyis tandíjmentesen, de kettesével fogynak az állami ösztöndíjas féléveik.

Ez azt jelenti, hogy két alapszakos diploma megszerzésével az összes támogatott szemesztereteket elhasználjátok, így mesterszakon csak önköltségesként tanulhattok tovább.

Egyetemisták, figyelem! Így bukhatjátok el az állami ösztöndíjas helyeteket

Az egyetemeken és főiskolákon mindjárt vége a vizsgaidőszaknak és ezzel a 2018/2019-es tanévnek is. Mutatjuk, hogy milyen feltételeknek kell megfelelnetek, ha nem szeretnétek, hogy szeptembertől átsoroljanak benneteket állami ösztöndíjas képzésről önköltséges formára.

Tetszett a cikk? Iratkozz fel hírlevelünkre

Ha szeretnéd megkapni legfrissebb cikkeinket az érettségiről, az egyetemi-főiskolai és a középiskolai felvételiről, ha érdekelnek a felsőoktatás, a közoktatás, a nyelvoktatás és a felnőttképzés legfontosabb változásai, iratkozz fel hírleveleinkre.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter