Négymilliárdból vállalná át a diákhitel-tartozások egy részét a kormány

Négymilliárd forintot szán a diákhitel-tartozások részleges elengedésére a kormány - derül ki a 2014-es költségvetési...

  • Eduline
Stiller Ákos

Négymilliárd forintot szán a diákhitel-tartozások részleges elengedésére a kormány - derül ki a 2014-es költségvetési törvényjavaslatból. Varga Mihály nemzetgazdasági miniszter hétfői sajtótájékoztatóján azt mondta: azoknak a diplomásoknak csökkentenék a tartozását, akik gyereket vállalnak. 

Kik szabadulnak meg a tartozástól?

Hogy egészen pontosan kikre gondolt, kérdés. Soltész Miklós szociális és családügyi államtitkár két hete még arról beszélt, hogy az állam azoktól a hallgatóktól vállalja át a diákhitel-tartozás egy részét, akik még az egyetem-főiskola ideje alatt gyermeket vállalnak. Két nappal később Révész Máriusz, a népesedési munkacsoport vezetője a Magyar Nemzetnek azt mondta: a törlesztési kedvezmény abban az esetben is járna, ha a diploma megszerzése után születne a gyermek. Alighanem ez utóbbira gondolt Varga Mihály - igaz, Révész Máriusz korábban azt mondta, a javaslatról csak októberben tárgyal majd a kormány.

A népesedési munkacsoport vezetője szerint gyermekenként 30 százalékkal kevesebbet törleszthetnének a diákhitel 2-t igénylő anyák a rendelet megjelenése után született gyermekek esetében, három gyermek esetén pedig az egész tartozást elengednék. A diákhitel 1-et felvetteknek pedig 200 ezer forint diákhitel-tartozást engednének el gyermekenként. Az apáknak is járna a kedvezmény, de csak fele ekkora összegű.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.