Hamis diplomák: újabb magas rangú politikusok buktak le

Bár Cao Minh Quangnak, a vietnami miniszterhelyettesnek évek óta papírja volt róla, valójában soha nem szerezte meg a doktori címet az uppsalai egyetem gyógyszerészeti karán.

  • Eduline

Az egészségügyi miniszterhelyettes ellen azután kezdeményeztek vizsgálatot, hogy lakossági bejelentés érkezett arról, hamis oklevéllel dolgozik – számolt be a Look at Vietnam.

Cao Minh Quang önéletrajzában azt írja, az uppsalai egyetemen szerzett gyógyszerészeti diplomát, amely egyenértékű a doktori fokozattal. A miniszterhelyettes 1991 és 1994 között tanult Svédországban, ahol állítása szerint meg is védte doktori disszertációját. Ezek után a névjegykártyáján is feltüntette a „gyógyszerésztudományok doktora” címet.

Cao Minh Quang vietnami miniszterhelyettes névjegykártyája, neve alatt a hamis doktori címmel
lookatvietnam.com

Az uppsalai egyetem azonban cáfolta, hogy 1994-ben Cao Minh Quang doktori címet szerzett volna az intézményben: ők csupán egy bizonyítványt adtak arról, hogy folytathatja doktori tanulmányait. Állítólag annak idején a nyugdíj előtt álló oktatási miniszterhelyettes igazolta, hogy Quang Svédországban szerzett papírja egyenértékű a doktori diplomával. Quangot mindeközben egy gyógyszergyártó cég azzal vádolja, hogy 2007-ben 96 ezer dollárt, vagyis majdnem 20 millió forintot csalt ki a vállalattól.

eduline

Hozzászólások

Pukli István: „A szöveges értékelés önmagában nem oldja meg az osztályozás problémáját”

Christopher Nolan Csillagok között című filmjében Cooper egy iskolai beszélgetés során szembesül azzal, milyen abszurd következtetésekre juthatunk, ha egyetlen adattal próbálunk leírni valami összetettet. Az iskolában mégis nap mint nap ezt tesszük. Egy számot rendelünk a gyerek teljesítményéhez, majd úgy kezeljük, mintha az a tudásáról is teljes képet adna. Az ötös jó tanulót, a kettes gyengét jelent. A bizonyítvány lezárja a vitát. Ritkán kérdezzük meg, mit mond valójában az osztályzat, és mit takar el. Vélemény

Lannert Judit a jövő évi költségvetés részleteiről: a béremelések mellett iskolafelújításokat is terveznek

Korszerű tanulási tereket, a pedagógusok és az oktatást segítő dolgozók bérezésének javítását, az egyetemi bérkülönbségek csökkentését, valamint az ifjúságpolitikára fordított keret megduplázását is ígéri Lannert Judit. A 2027-es költségvetésben az oktatási egyenlőtlenségek mérséklésére és a diákok jóllétének javítására helyeznék a hangsúlyt.