Méregdrága baklövés: diákok készítették a 2,5 milliárdos festményt

Egykori művészeti hallgatók közös szemináriumi munkája volt az a Hszü Pej-hung (Xu Beihong) festőnek tulajdonított alkotás, amelyet 8,34 millió eurónak, azaz 2,5 milliárd forintnak megfelelő összegért árvereztek el.

  • Eduline

Az aktkép valójában 1983-ban, Hszü Pej-hung halála után harminc évvel készült egy szeminárium keretében - tudatták nyílt levélben a pekingi művészeti akadémia valamikori diákjai. Mint fogalmaztak, nem emlékeznek rá, hogyan készült a kép, de arra igen, hogy ők festették. Feladatuk az volt, hogy Hszü Pej-hungéhoz hasonló képet készítsenek.

 

A művésznek tulajdonított alkotást tavaly 2,5 milliárd forintnak megfelelő összegért kelt el, az árverező egyelőre nem akart megjegyzést fűzni a nyílt levélben foglaltakhoz. Az 1895 és 1953 között élt Hszü Pej-hung mindenekelőtt tusrajzairól volt ismert.

 MTI

Hozzászólások

Megvannak az érettségi hivatalos eredményei: magyarból romlottak, töriből javultak az átlagok

Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.

„Olyan emberekre van szükség, akik egy kicsit másképp ketyegnek tanárként”

Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.

Elkészült a jelentés a tankerületi rendszer átvilágításáról: Lannert Judit szerint „a bürokrácia nőtt, az intézmények mozgástere szűkült”

Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.