Kirúgták a gyakorlatszervezőt, a hallgatók dolgoznak ingyen a pécsi egyetemen

A hallgatóknak kénytelenek megszervezni a gyakorlati képzéseket a Pécsi Tudományegyetem Egészségtudományi Karának egyes szakjain, az intézmény ugyanis elbocsátotta azt a munkatársat, aki korábban ezzel foglalkozott.

  • Eduline

A gyakorlatot eddig egy adminisztrátor szervezte, őt azonban tanév közben eltanácsolták. Azóta a diákok maguk intézik a gyakorlati kurzusokkal összefüggő feladatokat, ezekből ugyanis félévente legalább egyet el kell végezni – írja a Pécsi Stop.

A hírportálnak egy hallgató úgy nyilatkozott, maguk közül választanak ki egy csoportfelelőst, ő intézi, hogy ki hova mehet gyakorlatra. „Persze megesett, hogy megérkeztek a hallgatók a kórházba, ott meg kapkodták a fejüket, nem várták őket, pedig kaptak értesítést” – mondta.

Még a kórházi gyakorlatot is a hallgatók szervezik meg. Nincs pénz
MTI / Balázs Attila

Az egészségügyi kar hallgatói szerint nem arról van szó, hogy az oktatók nem foglalkoznak a gyakorlattal, a finanszírozás hiánya miatt voltak kénytelenek saját kezükbe venni a szervezést.

A gyógytornász szakon négy tanár van, és ők is nagyon leterheltek. Az egyik csoportvezető úgy nyilatkozott: negyven diákot kell elhelyeznie, ugyanis minden félévben van gyakorlat, akár több is. A feladat nem könnyű, de ahhoz, hogy diplomázzanak, valakinek ezt is el kell végeznie. Ő kitalálja, rendszerezi, majd a listát eljuttatja a tikárhoz, aki továbbítja azt a fogadó intézményekbe.

eduline

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógiai felelősség része annak felismerése is, ha valaki nem kérdez, mégis segítségre szorul”

Egy dániai SOSU-órán, egy prezentáció közben szembesültem azzal, hogy a kooperáció és a kollaboráció fogalmát mennyire eltérően értelmezhetjük. Pedagógusként régóta foglalkoztat ez a kérdés. Magyarországon tanítottam, tanulásszervezési módszereket alkalmaztam és pedagógusokat is képeztem. A kooperatív tanulás számomra nem egy divatos módszertani címke, amelyet utólag ragasztunk a csoportmunkára, hanem tudatosan felépített pedagógiai rendszer. Vélemény.

„Az adományozás könnyen függőségi viszonyt alakíthat ki” – így segít a szegregátumban élő családoknak az Edison-díjas Bagázs

A két roma szegregátumban jelen lévő Bagázs Közhasznú Egyesület közel 150 önkéntessel, évente négyezer foglalkozással segíti a hátrányos helyzetű családokat, miközben az iskolákban, fesztiválokon és vállalatoknál is igyekszik érzékenyíteni, és eljuttatni minél több helyre az üzenetet, hogy nem mindenki indul ugyanonnan az életben.