Öt egyetem, ahol mindenki jól fizető állást talál

Átlagosan több mint 130 ezer dollárt, vagyis 24 millió forintot keresnek évente a Princeton volt hallgatói tíz-tizenkét év munkaviszony után – derül ki a Huffington Post friss összeállításából. Úgy tűnik, az amerikai elitintézmények egykori diákjainak még most sincs problémájuk az álláskereséssel. Milyen fizetésre számíthatnak azok, akik ezeken az egyetemeken tanulnak?

  • Eduline

1. Princeton University - 130 000 dolláros, vagyis 24 700 000 forintos éves fizetés

A Princeton egyik épülete
Wikipedia

2. California Institute of Technology - 123 000 dolláros, 23 370 000 forintos éves fizetés

A California Institute of Technology egyik laboratóriumi épülete
Wikipedia

3. Harvey Mudd College - 121 000 dolláros, vagyis 22 990 000 forintos éves fizetés

A Harvey Mudd College - a kaliforniai magánfőiskola természettudományos és műszaki képzéseket indít
Wikipedia

4. Harvard - 116 000 dolláros, vagyis 22 000 000 forintos éves fizetés

A Harvard, a világ egyik legjobb egyeteme "csak" negyedik a listán

5. Massachusetts Institute of Technology - 21 850 000 forintos éves fizetés

A Stata Center az egyetem campusán - a világ egyik legfurcsább épületének tartják
www.eecs.mit.edu

eduline

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.