Megvan, ki lesz a Tisza oktatási minisztere
Az új oktatási miniszter a Szegedi Tudományegyetemen diplomázott, de tanult a Sorbonne-on és tanított a Móricz Zsigmond Gimnáziumban is.
Tavaly több mint 12 ezer külföldi tanulmányutat tett lehetővé a Tempus Közalapítvány által koordinált Egész életen át tartó tanulás program (LLP), a négy alprogramra fordítható összeg meghaladta a 20 millió eurót.
A közalapítvány összegzése szerint az elmúlt tanévben több mint 2 ezer diák és csaknem ugyanennyi tanár élvezte a közoktatási Comenius program előnyeit. Az iskolai együttműködések alprogram keretében legalább három nemzet iskolásai dolgoznak egy közös projekten. Szintén a Comenius program adott lehetőséget 2010-ben több mint 200 pedagógusnak arra, hogy szakmai továbbképzésen vehessen részt egy európai felnőttképzési intézményben. Az alprogram az oktatók készségeinek fejlesztését, szakmai kompetenciáik, módszertani ismereteik bővítését szolgálja.
Az Erasmus program keretében több mint 5 ezer hallgató és oktató utazhatott - olvasható a tájékoztatóban, amelyben kitértek arra is, hogy a hallgatói mobilitás mellett egyre népszerűbbek az Erasmus szakmai gyakorlatok is; 2010-ben 719 magyar egyetemista töltötte 3-12 hónapos szakmai gyakorlatát valamely európai vállalatnál, képzőközpontban, kutatóintézetben. Az elmúlt három évben 1800 magyar hallgató élt ezzel a lehetőséggel, melynek köszönhetően több száz európai céggel építettek ki kapcsolatot magyar felsőoktatási intézmények. Az Erasmus programról bővebben itt olvashatsz. A Leonardo program előnyeit egyetlen tanév alatt több száz szakképzési intézmény majdnem 2000, gyakran hátrányos helyzetű tanulója élvezte: külföldi szakmai gyakorlaton, tanulmányutakon vehettek részt. Az alprogramok keretében csaknem 1000 oktató is külföldi tapasztalatokkal gazdagodhatott. A felnőttkorúak oktatását segítő Grundtvig programban 683-an utazhattak Európa valamely országába tanulni. A közalapítvány tájékoztatása szerint a négy LLP alprogramra fordítható összeg 2010-ben meghaladta a 20 millió eurót. A tájékoztatóban kitértek arra is, hogy a Tempus Közalapítvány immár hagyományosan, minden év tavaszán kiosztja a Nemzetközi együttműködési kultúráért nívódíjat, melyet a legkiválóbb LLP projekteket megvalósító közoktatási, felsőoktatási, szakképzési és felnőttoktatási intézmények, szervezetek kapnak meg. Az idén 3 közoktatási, 3 szakképzési, 2 felnőttoktatási és 1 felsőoktatási projekt részesült elismerésben.MTI
Az új oktatási miniszter a Szegedi Tudományegyetemen diplomázott, de tanult a Sorbonne-on és tanított a Móricz Zsigmond Gimnáziumban is.
Történelem az irodalomban, költői hitvallás Babits költészetében – többek között ilyen témák is szerepeltek az érettségin magyarból az esszék között az elmúlt években. Összegyűjtöttük a legfontosabb tudnivalókat a magyarérettségi pontozásáról, a műértelmezésről és az esszéfeladatról.
A tankerületi rendszer felszámolásától az önálló oktatási minisztériumon át az egyetemi autonómia visszaállításáig radikális változásokat ígér a Tisza Párt. A kérdés már csak az, hogy ezekből mi valósulhat meg rövid időn belül, és melyik az, ami inkább hosszabb távú projekt.
Szalai Zoltán ma állománygyűlést hívott össze, mert sok dolgozó érdeklődött, hogy mi lesz az intézmény sorsa a választás után. Azt mondta, folytatják a munkát, nem terveznek leépítéseket, és mindenkit arra kért, dolgozzanak tovább a megszokott módon.
Az alsó tagozat végén a diákok mintegy 45 százaléka nem éri el a második képességszintet, vagyis lényegében funkcionális analfabéta a 2025-ös kompetenciamérés eredményei szerint.
„Egy perc alatt megoldjuk” – így nyilatkozott Magyar Péter februárban arról, hogy a magyar egyetemisták újra kaphassanak Erasmus-ösztöndíjat. Ezzel a magyar felsőoktatás egyik legégetőbb kérdését oldanák meg.
Tavaly a 71 ezer vizsgázóból több mint 500-an nem mentek át, közülük sokan a szóbelin nulláztak, de olyan is akadt, aki jó írásbeli eredmény ellenére bukott meg.