Egyre több az SNI-s tanuló, miközben továbbra is kevés a praktizáló gyógypedagógus
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
Bár még mindig az Erasmus-ösztöndíjak a legnépszerűbbek, egyre többen jelentkeznek dél-amerikai oktatási programokra, afrikai önkéntesmunkákra és dániai népfőiskolai szemeszterre. Az ösztöndíjak elnyeréséhez tanulói jogviszony és szakmai tapasztalat sem kell – három ilyen lehetőséget mutatunk be.
Egy-egy szemeszterre bárki igényelhet dán népfőiskolai ösztöndíjat, száz ilyen intézmény közül lehet választani. A népfőiskolai képzés jelentősen eltér a hagyományos egyetemi vagy főiskolai rendszertől: nincs számonkérés, a hangsúly sokkal inkább a közösségteremtésen, a készségfejlesztésen és az informális tanuláson van. „Sok a gyakorlati-mezőgazdasági ismereteket nyújtó népfőiskola, de vannak kommunikációra, zenére, művészeti készségek fejlesztésére fókuszálók is. Mi a fotó, a dráma, az afrikai dob és a tánc, a dán és az angol nyelv mellett fejlesztési menedzsmentről, a jelenkor globális kihívásairól is tanultunk” – mondja Sárkány Viktória, aki a 2010-es tavaszi félévet töltötte egy dán népfőiskolán, a The International Peoples’s College-ban (IPC). További ösztöndíj-lehetőségeket itt találsz.
A dán népfőiskolák bentlakásos intézmények, az órákat reggel fél kilenc és este hat között tartják. „A társaság általában 70-80 százalékban dán, a többiek külföldiek. Az IPC-ben nagyon változatos külföldi csapat verődött össze. Japánokkal, lengyelekkel, koreaiakkal, hondurasiakkal, svájciakkal, amerikaiakkal, dánokkal tanultam és éltem együtt” – teszi hozzá Sárkány Viktória.

A hallgatók jelentős része egyetemista korú, de nem ritka, hogy negyven-ötven év körüli felnőttek is jelentkeznek a képzésekre. „Az egész életen át tartó tanulás jegyében nincs felső korhatár, az ifjúsági és a normál népfőiskolák mellett ún. senior intézmények is léteznek” – mondja Kiss Zsuzsanna, a Dán Kulturális Intézet titkára. Jelentkezni egyénileg és a szervezetük segítségével is lehet. Első körben a népfőiskolák központi oldalát érdemes böngészni, mert változó, hogy hol milyen tárgyakat lehet tanulni és mennyit kell fizetni, az ösztöndíj ugyanis nem a teljes összegre, hanem bizonyos százalékára vonatkozik.
| Hasznos infók:Legközelebbi határidő: 2011. április 30.A pályázásban a Dán Kulturális Intézet nyújt segítséget, beszámolókat és videókat a dán népfőiskolákról itt találsz. A tavaszi és az őszi félévekre lehet pályázni, ez általában öt hónapot jelent, de van olyan intézmény, ahol három hónapos kurzusra is lehet jelentkezni.A támogatás mértéke iskolánként változó |
„Körülbelül 290 ezer forintnak megfelelő dán koronát fizettem egy félévért, de ha figyelembe veszem, hogy ezért 5 hónapig tanítottak, adtak ellátást és szállást, programot szerveztek, akkor a havi 58 ezer forint nem egy nagy összeg” – magyarázza Sárkány Viktória. Hozzá hasonlóan Baumann Barbara is az egyik dán népfőiskolán töltött egy szemesztert, a Grundtvigon 2008-ban átszámítva 160 000 forintot kértek egy félévért.
Elvileg minden népfőiskolán van angol nyelvű oktatás, de azért érdemes ezt is ellenőrizni – javasolja Kiss Zsuzsanna. Nem kell túljelentkezéssel számolni, ha valaki időben leadja a jelentkezést, pozitív eredményre számíthat, ráadásul hamar, a leadástól számított egy-két héten belül elbírálják a pályázatot.
Argentin ösztöndíj - két héttől hat hónapig
Különleges helyszínen, Argentínában önkénteskedhet, tanulhat nyelvet vagy éppen tangót az, aki a Road2Agentina ösztöndíjprogramjára jelentkezik. Az ösztöndíjjal legalább két hétig, legfeljebb hat hónapig tanulhatsz Buenos Airesben és más argentin városokban, a jelentkezés feltételeit és az adatlapot a szervezet honlapjáról töltheted le, de sok plusz információt találhatsz a Road2Argentina Facebook-oldalán is. Az ösztöndíj nem azt jelenti, hogy teljesen ingyenes lesz a dél-amerikai út, de nagyságrendekkel kevesebbet kell fizetned, mint más tanulóknak – feltéve, ha elfogadják a jelentkezésedet.
| Hasznos infók: Legközelebbi határidő: 2011. november 30.Bővebb infót itt találsz.Támogatás: tandíjcsökkentés |
Önkéntesként Amerikától Ázsiáig
A GO! Volunteer Abroad Scholarship önkéntesprogramjaihoz nem csak egyetemisták és főiskolások csatlakozhatnak: a szervezet Nepáltól kezdve a dél-amerikai esőerdőkig mindenhol szervez programokat. A szervezet oldalán tájékozódhatsz arról, milyen projektekhez lehet csatlakozni, és milyen országok közül lehet válogatni, emellett interjúkat, valamint a volt önkéntesek beszámolóit is elolvashatod.
| Hasznos infók:Legközelebbi határidő: 2011. szeptember 15.Bővebb infót itt találsz.Támogatás: 1000 USD |
eduline
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Több képesítési feltételt eltörölnek, az elvárt vezetői gyakorlat ideje is csökken. Hétfő este a Magyar Közlönyben kihirdették a köznevelési törvény múlt héten elfogadott módosítását, amely visszaadja az iskolaigazgatók munkáltatói jogait.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Előrelépésnek tartja az iskolai autonómia szempontjából a köznevelési törvény módosítását a Civil Közoktatási Platform (CKP), ám úgy vélik, több fontos garancia továbbra is hiányzik a szabályozásból.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
Szeptember 4-ig várják az adományokat.