Amint megérkezik a hiányzó összeg a Pest megyei önkormányzattól, azonnal továbbutalják a Bursa Hungarica ösztöndíjakat a folyósító felsőoktatási intézményeknek - közölte a Közigazgatási és Igazságügyi Minisztériumhoz (KIM) tartozó Wekerle Sándor Alapkezelő.
| Tízezreket érő támogatások, amelyek neked is járnak: itt elolvashatod, milyen ösztöndíjakra és szociális támogatásokra pályázhatsz. |
Az alapkezelő arra reagált, hogy a Pest megyei MSZP-frakció tudatta, több száz szociálisan rászoruló Pest megyei fiatal nem juthat hozzá a Bursa Hungarica ösztöndíjához, mert a megyei önkormányzatnak nincs pénze a rá eső egyharmadnyi rész finanszírozásához.
Ambrus András, a megyeháza sajtófőnöke azt mondta, a január végi határidőig valóban nem tudták átutalni az előző félévben megítélt díjakból rájuk eső 5 millió forintot, mert nincs miből, ezért Pest megyében 250-300 fiatal most nem kaphatja meg az ösztöndíjat.
A Wekerle Sándor Alapkezelő közleménye emlékeztet: Bursa Hungarica felsőoktatási önkormányzati ösztöndíjrendszer célja, hogy támogassa a hátrányos helyzetű, szociálisan rászoruló fiatalok részvételét a felsőoktatásban. A Bursa Hungarica többszintű támogatási rendszer, amelynek pénzügyi fedezeteként három forrás szolgál: a települési és a megyei önkormányzatok által nyújtott, valamint a felsőoktatási intézmények által nyújtott támogatás. A beérkezett települési és megyei ösztöndíjakat önkormányzati ösztöndíjként a Wekerle Sándor Alapkezelő utalja tovább a folyósító felsőoktatási intézményeknek, ahonnan az önkormányzati ösztöndíjakat a felsőoktatási intézményi ösztöndíjrésszel kiegészítve utalják tovább az ösztöndíjasoknak.
Több mint ötszáz hallgató vár az ösztöndíjra
Mint írják, a 2010-2011-es tanév 1. félévében a Pest megyei önkormányzattól megyei támogatást kapó pályázók támogatásának megyei önkormányzati ösztöndíjrészét a Wekerle Sándor Alapkezelőnek nem állt módjában átutalni a megyei ösztöndíjfedezet hiánya miatt. Az elmaradás összesen 547 hallgatót érint. A Pest megyei önkormányzatnak 2010. augusztus 31-ig kellett volna teljesítenie az utalást. A Wekerle Sándor Alapkezelő többször is egyeztetett az önkormányzattal a fennálló problémáról. Az önkormányzat elnöke elismerte a tartozást, és ígéretet tett annak rendezésére, de hivatkozással a megye nehéz anyagi helyzetére, az utalás határidejét megnevezni nem tudta.
Kitérnek arra is, hogy az alapkezelő a Bursa Hungarica célszámlára a már beérkezett települési ösztöndíjak kifizetését a félév zárásáig nem kezdeményezhette, mert a települési és megyei ösztöndíjak elkülönített utalása technikai és jogi akadályokba ütközött. Az alapkezelő kezdeményezésére, a Nemzeti Erőforrás Minisztérium engedélyével elvégzett technikai fejlesztés után 2011. február 22-én az alapkezelő elutalta a 2010-2011-es tanév 1. félévében ki nem fizetett települési önkormányzati ösztöndíjakat az érintett 42 felsőoktatási intézménynek. Emellett az intézmények a jogosultság bejegyzését követően már a tanulmányi félév folyamán kötelesek voltak kifizetni az ösztöndíjasok részére az intézményi ösztöndíjrészt is.
A kialakult helyzetről az alapkezelő tájékoztatta az érintett pályázókat és felsőoktatási intézményeket. Mint hangsúlyozzák, amint a hiányzó összeg a Pest megyei önkormányzattól megérkezik, az alapkezelő azonnal továbbutalja a pályázókat megillető megyei ösztöndíjakat az illetékes felsőoktatási intézményeknek.
MTI
Heteken belül elkezdődik az egyetem, vele együtt pedig jön egy rakás új kifejezés is. Elmagyarázunk 5 fontosat, amit gólyaként biztosan sokat fogtok hallani - így nem árt már most képbe kerülni velük.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Bár az elmúlt hetekben a tankerületek által meghirdetett állások jelentős részét sikerült betölteni, két héttel a tanévkezdés előtt még mindig több száz pedagógust keresnek.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
