Egy évet halaszt az egyetemen a 21 éves milliomos színésznő

Évet halaszt az egyetemen, mert nem tudja összeegyeztetni filmes feladatait a tanulással - jelentette be honlapján Emma Watson, a Harry Potter-filmek sztárja.

  • Eduline
Tíz dúsgazdag híresség, akinek még érettségije sincs - listánkat itt olvashatod el.

Watson, aki az elmúlt évtizedben az okos és tehetséges Hermione Grangert alakította a Roxfort varázslóiskolában játszódó nyolcepizódos fantáziafilmben hétfőn üzente meg rajongóinak elhatározását. A 21 esztendős színésznő 2009 szeptemberében iratkozott be a New York-i Brown Egyetemre.

"Szeretem a Brownt és mindennél jobban szeretek tanulni, de az utóbbi időben annyit kellett bűvészkednem, hogy a tanulásnak és egyéb kötelezettségeimnek is eleget tudjak tenni, hogy az már képtelenség" - fogalmazott Watson.

Emma Watson: miliárdokat keresett a Harry Potter-filmekkel

 Mint írta: egy vagy két szemesztert halaszt, és közben szépen elrendezi minden feladatát, amely még a Potter-filmekkel és más színészi munkákkal kapcsolatban rá vár. Megköszönve rajongói kitartó támogatását, egyúttal megnyugtatta őket: továbbra is az a célja, hogy elvégezze az egyetemet. A J. K. Rowling regényfolyamából készült filmsorozat Harry Potter és a Halál ereklyéi 2. rész című befejező epizódjának júliusban lesz a premierje, Watson eddig több mint hétmilliárd forintnak megfelelő összeget keresett Hermione Granger szerepével.

 MTI

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter