Az államtitkári szobákba is benézhetnek az egyetemisták

Nyílt napot tart jövő szombaton a Közigazgatási és Igazságügyi Minisztérium (KIM): a felsőoktatásban tanuló vagy frissdiplomás érdeklődők betekinthetnek "a kormányzás kulisszái mögé".

  • Eduline

A kormányzati kommunikációs államtitkárság közleményében az áll: a március 19-i Regeneráció című program - amelyet most először rendeznek meg, hagyományteremtő szándékkal - a tavaly őszi kormányzati karrierexpó folytatása. "A minisztérium ismeretterjesztő céllal nyitja meg kapuit a felsőoktatásban tanuló vagy frissdiplomás látogatók előtt, bepillantást engedve a kormányzás kulisszái mögé az államtitkári szobáktól egészen a legfontosabb tárgyalások helyszínéig" - írták.

Az érdeklődőket Navracsics Tibor miniszterelnök-helyettes, közigazgatási és igazságügyi miniszter, Nagy Anna kormányszóvivő és a KIM államtitkárai, valamint a tárca fiatal munkatársai látják majd vendégül. A fiatalok interaktív előadásokat hallgathatnak meg a közigazgatás megújításáról, valamint a tárca más kiemelt projektjeiről, a "Közig Kvíz" segítségével pedig kideríthetik, mennyit tudnak a közigazgatásról, vagy akár kormányszóvivőként is kipróbálhatják magukat.

A közigazgatási nyílt napon való részvétel regisztrációhoz kötött, amelyet március 17-ig lehet megtenni a

[email protected]

e-mail címen. További információk a facebook.com/regeneracio oldalon találhatók.

MTI 

 

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter