Még egy hétig lehet jelentkezni az ELTE új mesterképzésére

Jövő vasárnapig lehet jelentkezni az emberi jogok oktatását és a demokratizálódási folyamatok vizsgálatát célul kitűző, az olaszországi Velencében tartandó programra a 2011/2012-es tanévre.

  • Eduline

Az Eötvös Loránd Tudományegyetem (ELTE) is résztvevője annak a 41 európai egyetemet összefogó együttműködésnek, amely tizenkét évvel ezelőtt Velencében hívta életre a European Inter-University Centre for Human Rights and Democratisation elnevezésű központot.

 

Ez indította el az emberi jogok oktatásához és a demokratizálódási folyamatok vizsgálatához kapcsolódó E.MA programot (European Master's Programme in Human Rights and Democratisation). A kezdeményezés magyarországi igazgatója az ELTE Társadalomtudományi Karának professzora, Halmai Gábor.

 

A 90 hallgató az első félévet Velencében tölti, a másodikat pedig a 41 egyetem valamelyikén. A képzés keretében a hallgatók találkozhatnak a nemzetközi kapcsolatok, a jog, a filozófia, a történelem, az antropológia, a politológia és a szociológia területein meghatározó egyetemi oktatókkal, szakértőkkel és a nemzetközi szervezetek vezetőivel, olyan környezetben, ahová nemcsak az oktatók, de maguk a diákok is számtalan országból és kultúrából érkeznek.

 

Az E.MA egy intenzív, egyéves mesterképzés, amely lehetőséget nyújt az emberi jogok és a demokratizálódási folyamatok iránt érdeklődő hallgatóknak arra, hogy felkészüljenek az elméleti és gyakorlati munkára. A multidiszciplináris képzés célja, hogy rávilágítson az emberi jogok, a demokrácia, a béke és a fejlődés közötti összefüggésekre.

MTI

 
Hozzászólások

„A naplemente és a csillagos égbolt is lefordítható a fizika nyelvére” – így szeretteti meg diákjaival a természettudományokat a fizika-kémia-biológia tanár

Piros pontokkal, újraírható dolgozatokkal és jól időzített dicséretekkel igyekszik megszerettetni a természettudományokat diákjaival Galyó Tünde. A biológia-kémia szakos pedagógust néhány éve váratlanul kérték fel fizikatanárnak, ő pedig a feladatot nemcsak elvállalta, hanem munka mellett fizikatanári diplomát is szerzett. Szerinte a fizikát, a kémiát és a biológiát nem bemagolni kell, hanem felfedezni – és ehhez sokszor előbb a diákok önbizalmát kell felépíteni, mint a tantárgyi tudását.

Rubovszky Rita: „A végén egészen biztosan nem kapnak több pénzt az egyházi iskolák”

Nem az állami és egyházi iskolák szembeállítása, hanem az oktatási rendszer valódi problémáinak kezelése kell, hogy meghatározza a következő évek oktatáspolitikáját – erről beszélt Rubovszky Rita, aki szerint a társadalmi leszakadás, a gyerekek megváltozott igényei, a pedagógusok túlterheltsége és a finanszírozási rendszer finomhangolása fontosabb kérdések, mint az ideológiai viták.

„Nem válhatnak bűnbakká az SNI-s és BTMN-es gyerekek” – utcára vonulnak az integrált oktatás feltételeiért az érintett szülők

Június 19-én, pénteken országos demonstrációt tartanak Budapesten az integrált oktatás feltételeinek biztosításáért. A szervezők szerint a magyar közoktatás jelenleg nem képes megfelelő támogatást nyújtani sem a sajátos nevelési igényű (SNI), sem a beilleszkedési, tanulási és magatartási nehézséggel (BTMN) élő gyerekeknek, miközben a problémák következményeit a diákok, a szülők és a pedagógusok viselik.

Többször ütötte gyomorszájon diákját az esztergomi ferences iskola prefektusa, a szülők szerint rendszeresek a megalázó büntetések az intézményben

Saját bevallása szerint is elvesztette az önuralmát az esztergomi Szent Antal Ferences Gimnázium és Kollégium egyik prefektusa, amikor egy diák fegyelmezése közben a zuhanyzóba vonszolta a fiút, majd többször gyomorszájon ütötte. A Telex cikke az eset nyomán arról is írt, hogy az intézményben a pedagógiai eszköztár része a megalázó büntetés.