Itt a legjobb dolgozni frissdiplomásként: a legvonzóbb cégek listája

A Coca-Cola, az Ernst&Young és az Audi mellett a TEVA Gyógyszergyár, a Bosch és a MOL is rákerült a legvonzóbb vállalatok listájára, egy friss felmérés szerint a végzős egyetemistáknak és főiskolásoknak leginkább ezeket a cégeket érdemes megcélozniuk.

  • Eduline
Képzési területKarrierStart top vállalatok
EgészségügyTEVA Gyógyszergyár Zrt.
ÉrtékesítésCoca-Cola
InformatikaHewlett Packard Magyarország Kft.
Könyvvizsgálat, adótanácsadásErnst&Young Tanácsadó Kft.
LogisztikaAudi Hungaria Motor Kft.
MarketingCoca-Cola
MűszakiBosch csoport Magyarország
PénzügyMOL Magyarország

A Figyelő, az Aon Hewitt és az AIESEC Magyarország Munkáltatói Márka kutatásának célja az volt, hogy az egyetemeken és főiskolákon tanulók, a pályakezdők és a már többéves munkatapasztalattal rendelkezők munkaerőpiacról alkotott véleményét feltérképezze. A kérdőíveket 33 ezren töltötték ki, köztük nyolcezer diplomás pályakezdő, akik több mint 230 vállalatot értékeltek. Mennyi fizetésre számíthatnak a BA- és a BSc-diplomások? Összefoglalónkat itt olvashatod el.

A kutatás eredményei alapján összeállított fő rangsor, a KarrierStart Top Vállalatok listája a pályakezdők szimpátiája mellett a cégek által biztosított valós lehetőségeket is figyelembe vette az értékelésnél, az eredményeket a legnépszerűbb nyolc szakmai területre (egészségügy, értékesítés, informatika, könyvvizsgálat, logisztika, marketing, műszaki és pénzügy) vonatkozóan mutatja meg. A felmérés alapján a legjobbak közé tartozik a Teva Gyógyszergyár, a Coca-Cola, a Hewlett Packard, az Ernst&Young, az Audi, a Bosh és a MOL – az egyes szakok végzőseinek leginkább ezeket a cégeket érdemes megcélozniuk.

A végzős hallgatók és a frissdiplomások a vonzó fizetést és a megbízhatóságot tartják leginkább szem előtt a munkahelyválasztáskor, ám a javadalmazás és a stabilitás egyben a legmegosztóbb kategóriává válnak a vállalatok osztályozása során.
A Mercedes is a legjobbak között van

Egyes iparágak vállalatait tipikusan „büntették” a pályakezdők: kiszorultak a korábban jóval népszerűbb hipermarketek és kereskedelmi láncok, valamint a bankszektor képviselői és a biztosítótársaságok. A kutatásból kiderült az is, hogy a listákat vezető cégek részben máshova helyezik a képzés hangsúlyait az országos átlaghoz képest. A számítástechnikai, valamint kommunikációs és prezentációs készségek fejlesztése például egyik győztes vállalatnál sem szerepelt a három legfontosabb képzési terület között. Jellemző, hogy a topvállalatok körében nagyobb arányban véglegesítik a gyakornokokat, mint az országos átlag (50, illetve 35 százalék). Ennek oka lehet, hogy ezeknél a cégeknél alaposabb a jelentkezők szűrése, másrészt az átlagban olyan cégek is benne vannak, akik a gyakornokokra folyamatosan cserélhető, olcsó munkaerőként tekintenek.

eduline
Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.