Tarolt a Nemzetközi Üzleti Főiskola és a Moholy-Nagy Egyetem

A Nemzetközi Üzleti Főiskola (IBS) honlapja nyerte el az Év Honlapja verseny díját oktatási kategóriában, melynek különdíját megosztva a Moholy-Nagy Művészeti Egyetem (MOME) diploma honlapja érdemelte ki, a kategória minőségi díját pedig a Budapesti Kommuniációs és Üzleti Főiskola kapta.

  • Edupress
A pályázati felhívásra érkező rekord mennyiségű, több mint 350 nevezést a szakmai zsűri hat szempont - a design, az impresszió, az innovativitás, az interaktivitás, a navigáció és a kategóriának megfelelő tartalom - alapján bírálta el. Az IBS tavasszal megújult, és az új arculatának, valamint az érdeklődők és a leendő hallgatók elvárásainak még jobban megfelelő weblapjának ítélte Az Év Honlapja címet. Az elismerésről szóló oklevelet december 2-án ünnepélyes keretek között vehette át az IBS Felvételi és marketing központjának vezetője, Láng Edina, és a Marketing tanszék vezetője, Nagy Bálint.
IBS

A MOME idén egyszerre két, az alap- és mesterképzésben diplomázó évfolyamot mutat be oldalán, amely lehetőséget nyújt arra is, hogy a végzett hallgatók szakmai munkáját is megismerhesse a közvélemény. A díjátadón "a kategória legszebb honlapjának" nevezett weblap különlegessége és erőssége, hogy egy művészeti kutatási témából indult ki, és egy könyv, valamint két multimédiás kiadvány is kapcsolódik hozzá. A honlap egyes elemeit az egyetem diplomaosztó ünnepségén prezentációs show elemként is alkalmazták. A weblap tervezésében Kudász Gábor Arion felelt a fotókoncepcióért, a grafikai terv Nagy László munkája, míg a multimédiás megoldásokat Réthi Gábor készítette.A MOME honlapja itt, az IBS oldala pedig itt tekinthető meg.

MOME
Idén is díjazták a Budapesti Kommunikációs és Üzleti Főiskola honlapját, mely az oktatás kategóriában Minőségi díjat nyert.
BKF

Edupress
Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.