Képek: így újult meg a Széchenyi István Egyetem jelképe

Visszakerült talapzatára, a győri Széchenyi István Egyetem elé hétfő reggel Varga Imre Ikarosz-szobra, amelyet tavaly szeptemberben, a területen folyó építkezés miatt emeltek le posztamenséről.

  • Eduline

A közel ötméteres, zalahalápi bazalt talapzaton álló, három-négy méter magas, több mázsás bronzalkotás azt a pillanatot örökíti meg amikor Ikarosz - sárkányrepülővel - nekirugaszkodik a levegőnek.

MTI

Szekeres Tamás rektor a csepergő esőben a munkálatokat figyelemmel kísérő újságíróknak elmondta, hogy azért is jelképe a főként mérnököket képző intézménynek a szobor, mert a fiatalok és a mérnökök egyik fő törekvését jelképezi: a lehetetlenre törekvést.

MTI

A mű érdekességeként említette, hogy maga az alkotó is a műszaki tudományok ismerője, hiszen repülőmérnöki végzettséget is szerzett egykoron.

MTI

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.