Először került angol egyetem az első helyre a világ legjobb egyetemeit felvonultató QS ranglistáján. A hatodik éve összeállított lista élén most a Cambridge Egyetem áll, második helyre szorítva az eddig letaszíthatatlannak tűnő Harvardot.
A
200 intézményt felvonultató listát
még mindig az amerikai intézmények uralják, az első húszba 13 amerikai, 4 brit és csupán egy-egy svájci, ausztrál és kanadai fért bele. A listán egyébként egyetlen magyar intézmény sem szerepel, az ELTE, ami
korábban bekerült egy sanghaji rangsorba
most nem kapott itt helyet.
John O'Leary, a lista összeállítását végző szakértői testület vezetője szerint az angol egyetemek kivételesen jó évet zártak most, minden eddiginél több intézményük van bent a legjobb százas, illetve kétszázas listában.
Feltűnő még az ázsiai egyetemek előretörése, a legjobb kétszázba tíz japán, hat kínai és öt dél-koreai is helyett kapott.
A rangsor összeállítását egy több ezer fős kérdőíves felmérés előzte meg, ebben diákokat és tanárokat kérdeztek meg többek között kutatási lehetőségekről, a diplomások elhelyezkedési esélyeiről és az oktatás színvonaláról. Az eredmény azért is érdekes, mert néhány hét múlva jelenik meg a Times éves nagy ranglistája is, ezen még tavaly szintén a Harvard állt az élen, nyomában a Cambridge Egyetemmel.
A hasonló listákat egyébként évek óta egyre több kritika éri, amiért - a vádak szerint - az angol nyelvű intézményeket előnyben részesíti. A Times 2009-es rangsorát övező általános felhördülésnek meglett a következménye: a szerkesztők megígérték, hogy felülvizsgálják az eddigi módszereiket és szigorítanak a kritériumokon, illetve gazdagabb és mélyebb adatelemzéssel és több szakértő bevonásával igyekeznek javítani az átláthatóságot és az egyensúlyt.
eduline
Heteken belül elkezdődik az egyetem, vele együtt pedig jön egy rakás új kifejezés is. Elmagyarázunk 5 fontosat, amit gólyaként biztosan sokat fogtok hallani - így nem árt már most képbe kerülni velük.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
A hallgatók több mint fele már legalább félállásban dolgozik a tanulmányai mellett, ami sokaknál nem választás, hanem a megélhetés feltétele.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Az iskolakezdés közeledtével egyre több család kezdi beszerezni a szeptemberre szükséges tanszereket, ami különösen a nehezebb anyagi helyzetben lévő szülőknek jelenthet komoly terhet.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
15 ezernél is több autizmussal diagnosztizált gyerek volt az óvodákban, az általános és középiskolákban a 2025/2026-os tanévben. Ehhez képest a 2022/2023-os tanévben 9 737 fő volt a számuk.
